新學(xué)期伊始，為進(jìn)一步落實(shí)新課標(biāo)理念，扎實(shí)推進(jìn)基礎(chǔ)教育改革，促進(jìn)數(shù)學(xué)教師專業(yè)發(fā)展。廬陽區(qū)教研室專門策劃為期兩天的“小學(xué)數(shù)學(xué)綠色評價(jià)分析”和“我讀新課標(biāo)”系列線上專題培訓(xùn)會。接到相關(guān)通知后，合肥市育新小學(xué)數(shù)學(xué)教研組積極準(zhǔn)備，組織全體數(shù)學(xué)教師觀看、學(xué)習(xí)。
活動分為兩場進(jìn)行。第一場在9月8日下午2點(diǎn)，數(shù)學(xué)教師們準(zhǔn)時(shí)聚集在各備課組辦公室?；顒拥谝话鍓K為吳安、何麗麗老師對四、五年級“綠色評價(jià)分析”兩位老師從試卷的特點(diǎn)、易錯(cuò)題的分析、教學(xué)建議三個(gè)方面給大家進(jìn)行闡述，在分析中不難發(fā)現(xiàn)抓住課本是關(guān)鍵，大多數(shù)題目都是課本題目的變型和延伸。第二板塊為新課標(biāo)解讀。馬璇校長分析“綜合與實(shí)踐”領(lǐng)域的變化，提出應(yīng)在“數(shù)學(xué)主題活動”中發(fā)展學(xué)生從數(shù)學(xué)的角度發(fā)現(xiàn)和提出問題，綜合運(yùn)用數(shù)學(xué)和其他學(xué)科的知識與方法，分析并解決問題的能力。楊怡主任講解了“統(tǒng)計(jì)與概率”的內(nèi)容，在新舊課標(biāo)的對比間，領(lǐng)會新課標(biāo)的精神實(shí)質(zhì)。
第二場線上活動在9月15日下午，活動分為四個(gè)環(huán)節(jié)。首先李釗老師進(jìn)行六年級“綠色評價(jià)”分析，介紹到小學(xué)階段學(xué)生每分鐘的閱讀量應(yīng)達(dá)到300字，本次“綠色評價(jià)”閱讀量較大，應(yīng)培養(yǎng)孩子在日常學(xué)習(xí)中從大段的文字中篩選有效信息的能力，此外計(jì)算能力的培養(yǎng)仍是小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的重要內(nèi)容，易錯(cuò)題的訓(xùn)練必不可少。喻巧月校長對新課標(biāo)“數(shù)與代數(shù)”進(jìn)行解讀，通過把握整體把握、關(guān)注調(diào)整、建構(gòu)一致、案例分析四個(gè)方面分析，強(qiáng)調(diào)數(shù)的計(jì)算重點(diǎn)應(yīng)落實(shí)到計(jì)數(shù)單位的統(tǒng)一，本質(zhì)都是計(jì)數(shù)單位之前的相互加、減、乘、除。吳瑋主任對“圖形與幾何”板塊進(jìn)行講解，談其變化悟其體會，感受其本質(zhì)。最后區(qū)教研主任李玲玲老師，對全區(qū)綠色評價(jià)進(jìn)行綜述，并布置本學(xué)期“教壇新星”評選活動。
新課標(biāo)的解讀為數(shù)學(xué)教師在教學(xué)中提供了理論基礎(chǔ)，老師們清晰地知道了“教什么”“為什么教”“教到什么程度”“怎么教”等，極大地促進(jìn)了教師們的成長。針對綠色評價(jià)的詳實(shí)分析，更是為教師在教學(xué)中根據(jù)新課標(biāo)落實(shí)學(xué)生的核心素養(yǎng)提供具體的路徑。線上培訓(xùn)會后，教研組長吳雅雯老師組織教師們展開了積極熱烈的討論。老師們根據(jù)自己平時(shí)的教學(xué)實(shí)踐，結(jié)合學(xué)習(xí)的收獲，發(fā)表了自己的看法，在頭腦風(fēng)暴式的討論氛圍中迸發(fā)了很多思維的火花，取得了很好的教研效果，得到教師們的一致好評，為該校數(shù)學(xué)教研活動提供了一個(gè)良好的開局。
此次線上教研活動不僅總結(jié)了上學(xué)期的教育教學(xué)工作，更是新理念的學(xué)習(xí)的起點(diǎn)。育新數(shù)學(xué)教師經(jīng)過兩個(gè)半天的學(xué)習(xí)，對綠色評價(jià)考試的方向、命題的特點(diǎn)、學(xué)生核心素養(yǎng)考察方式等都有了清晰的認(rèn)識。關(guān)于新課標(biāo)解讀的四個(gè)板塊，讓教師對小學(xué)數(shù)學(xué)的整體結(jié)構(gòu)和框架有了清楚的認(rèn)識，為教師在課堂教學(xué)中提供了方向和抓手。育新小學(xué)數(shù)學(xué)組也將持續(xù)深入展開數(shù)學(xué)教學(xué)研討工作，積極落實(shí)新課標(biāo)理念，努力做到減負(fù)、提質(zhì)雙管齊下。
