為更加扎實(shí)推進(jìn)學(xué)校融合教育工作，2022年9月14日下午，合肥市蚌埠路第四小學(xué)召開了“共融共進(jìn)，合力同行”融合教育經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、融合學(xué)科教師及全體特教教師參加了會(huì)議。

會(huì)議主要包括四個(gè)議程：觀看融合教育宣傳片、融合教師工作經(jīng)驗(yàn)交流、融合教育指導(dǎo)手冊(cè)編纂工作布置、領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)工作。

融合教師暢所欲言，深刻總結(jié)隨班就讀及走班教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)，指出要更加深入了解特殊兒童，走近特殊兒童，抓住特殊兒童的閃光點(diǎn)，除了關(guān)注孩子們的學(xué)業(yè)成長(zhǎng)，更要關(guān)注特殊兒童的心理健康，并對(duì)融合教育寄予更高的期望，力爭(zhēng)更好地推進(jìn)融合教育。

副校長(zhǎng)陸念釗就融合教育工作作了進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)。他首先肯定了融合教育教師在特殊教育工作中的悉心付出。未來普特教師要共擔(dān)責(zé)任，攜手共進(jìn)，讓特殊兒童享受公平而有質(zhì)量的教育。

在學(xué)校特殊教育發(fā)展藍(lán)圖下，各位教師對(duì)融合教育工作有了更深層的認(rèn)識(shí)，在工作中強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)、明確發(fā)展方向，扎實(shí)推進(jìn)融合教育工作。