一支粉筆抒情懷，孜孜不倦育新人。近日，合肥六小中鐵共有7位優(yōu)秀教師受到區(qū)級表彰。讓我們一睹教師們的風(fēng)采。
陳誠老師
她是六安路小學(xué)中鐵校區(qū)的一名語文老師，在孩子們的眼里她像媽媽一樣溫暖，有時候孩子們遇到問題時找她，不小心會脫口而出“媽媽，媽媽，你幫我看看?！睆膩聿桓以谡n堂上回答問題的李同學(xué)，常常拉著她的手湊近耳朵小聲道“陳老師，我跟你說個秘密……”
陳老師的課堂總是充滿歡聲笑語，2022年教師節(jié)經(jīng)過孩子們的投票她獲得了“清源幽默風(fēng)趣獎”，有時候孩子們上完課意猶未盡，央求著說“陳老師，下節(jié)體育課，你去要來嘛！接著給我們上語文課！”在課堂上，她帶領(lǐng)著孩子們一起談?wù)摴沤瘢u論時事，將“生活”和“語文”緊密結(jié)合，帶領(lǐng)孩子一起做腳踏實(shí)地又把握時代脈搏的“社會人”。
她不僅是孩子們的良師益友，也是家長們的引路人?！瓣惱蠋?，我真的很想打她，這孩子太氣人了！我心都?xì)鈧牧?，你說我到底該怎么辦？”陳老師經(jīng)常收到家長們這樣的求助，她總是耐心地跟家長一起“追根究源”，幫助家長分析問題，尋求解決方法?！爱?dāng)孩子不可愛的時候，正是他最需要你愛的時候?！痹谒囊淮未伍_導(dǎo)下，他們班的孩子變得活潑開朗起來，家庭教育的氛圍也愈加融洽。
她還是一名黨員老師，擔(dān)任第一黨小組的組長。在學(xué)校需要的時候，總是會有她忙碌的身影。黨員大會時，她第一個到達(dá)會場，開窗通風(fēng)，打開設(shè)備，做好各項輔助工作。黨小組活動時，她想盡各種辦法開展“有溫度”的活動，爭取用自己的行動溫暖每位同志。
陳誠老師用她的實(shí)際行動踐行著一位“師者”，一位黨員的初心和使命。
陳明靜老師
在六安路小學(xué)中鐵國際城校區(qū)這所小學(xué)里，陳明靜老師就像是一朵向日葵，散發(fā)著陣陣的溫暖和力量。
宣海晶老師
“可親可愛的老師”，是六安路小學(xué)中鐵校區(qū)的孩子們學(xué)生給她的昵稱。第一次見到宣海晶老師，大大的眼睛，圓圓的臉蛋，上揚(yáng)的唇角，讓人莫名的產(chǎn)生一種親和力，在同事們眼里她是踏實(shí)細(xì)心的好伙伴，在工作中與小伙伴們互相幫助。這是一位在教師崗位上走過的第9年的美術(shù)教師，在工作中她一直抱著虛心的態(tài)度去學(xué)習(xí)、工作，并享受著這份工作。
“課堂上，讓孩子善于發(fā)現(xiàn)，抓住孩子眼球，激發(fā)興趣，進(jìn)行引導(dǎo)；要讓學(xué)生學(xué)會自己提出問題，解決問題，這樣既可以提高孩子的能力，也有利于增強(qiáng)合作精神；要讓孩子‘敢想’，他們的想象力是無窮無盡的，應(yīng)該給他們一個異想天開的舞臺；要讓孩子能動手，將‘異想天開’落實(shí)到實(shí)處，鍛煉動手操作能力?！痹谶@些理念的支持下，宣老師的課堂深受孩子們的喜愛。從一開始只關(guān)注孩子們上課的作業(yè)完成情況到開始關(guān)注全班同學(xué)回答問題的配合度，從課本教學(xué)轉(zhuǎn)入到孩子們更易于接受的圖片、動畫等直觀形式，必須要在教學(xué)上利用多種方法激發(fā)學(xué)生興趣，把興趣作為點(diǎn)燃智慧火花的導(dǎo)火索，充分發(fā)揮學(xué)生內(nèi)在的潛力，感動學(xué)生，感動自己。
她希望孩子們能在美術(shù)課堂上，收獲的不僅僅是實(shí)踐能力和探究能力，而更是對于美術(shù)的喜愛和興趣，敢于提起畫筆，信心滿滿的譜寫屬于他們自己的畫卷！
葛良芳老師
如果說學(xué)校是一座美麗的“花園”，那教師就是一名辛勤耕作的“園丁”；如果說學(xué)校是一座充滿愛的城堡，那教師就是這座城堡的“建造者”，用汗水和愛心教書育人，為每一位孩子編織“成長的搖籃”。
她是六安路小學(xué)中鐵校區(qū)二年級四班的語文老師兼班主任。她常說，讓每一位孩子快樂都健康快樂成長，將來做一名有知識的人，這就是她當(dāng)初選擇教師這份職業(yè)的初衷與夢想，也是她實(shí)現(xiàn)自我價值的目標(biāo)。
9年多教書生涯，她兢兢業(yè)業(yè)，沒有驚天動地，沒有轟轟烈烈，有的就是一天天平平凡凡地做好每件小事，有的就是一天天和學(xué)生們?nèi)谇⑾嗵幍狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴。葛老師說，這就是她的幸福，這就是她最想要的“美麗人生”。
9年多教書生涯，她始終嚴(yán)格要求自己，秉承愛崗敬業(yè)的態(tài)度對待每一天的工作，無論崗位變化，始終堅守初心，悉心鉆研，開拓進(jìn)取，培育出一茬茬優(yōu)秀的莘莘學(xué)子，她所帶的班級曾獲得區(qū)級優(yōu)秀班集體的榮譽(yù)。
再平凡的崗位都會綻放光芒，再小的平凡也值得被傳遞，很多不平凡的小事鑄就了她的不平凡，葛老師用她的一言一行教育者孩子的成才、呵護(hù)著孩子的成長，用愛詮釋著人生最美的篇章，也相信她會在這條美麗的道路上繼續(xù)不斷前行。
沈苑老師
她是六安路小學(xué)中鐵校區(qū)的一名語文老師，也是40多個孩子的班主任，是孩子眼中親切溫柔的大朋友，常踩著8厘米高跟叱咤在校園各個角落，同事笑稱其為“教書育人的都市麗人”。
如果每位老師都有自己的必殺技的話，沈老師的必殺技大概就是溫柔了。調(diào)皮的孩子總是能讓老師一陣陣頭疼，同樣的難題到了沈老師這里，卻總能被輕易解決，沈老師的耐心好像總不會枯竭似的，對每一個孩子都輕聲細(xì)語、關(guān)懷備注，春風(fēng)化雨的般教導(dǎo)呵護(hù)著每個孩子的成長。
作為流量達(dá)人，學(xué)校的工作群里總能出現(xiàn)沈老師的身影，雨天堅持在校門口陪學(xué)生等候家長的，是她；即使踩著8厘米的高跟鞋也耐心蹲下身來為低年級孩子系鞋帶的，也是她。正是因?yàn)橛羞@樣溫柔可人的班主任，他們班的孩子的笑容像是長在臉上似的。
今年，沈老師成了校園里的新晉孕媽。因著一天天大起來的肚子，沈老師無法再時時穿著高跟鞋，但為孩子奔走的身影卻從未停下。每天的晨讀午寫沈老師從不缺席，課間也在班級為孩子講解學(xué)習(xí)難題。別的老師勸她多休息，她只笑著說：“我這是在和他們培養(yǎng)感情”。
沈老師就像這美麗校園里的一陣清風(fēng)，穿過一座座山岡，帶著愛和耐心吹拂過每一個角落。
朱方芳老師
她是2016年以人才引進(jìn)加入六安路小學(xué)中鐵校區(qū)這個大家庭的。初來乍到，朱老師一切從頭學(xué)起，憑著對學(xué)生和教學(xué)的極度熱愛，在六小中鐵這塊教書育人的熱土上不斷前行，奮力向上。
朱老師對待教學(xué)有一股堅持不懈的韌勁。在擔(dān)任英語組教研組長期間，她不僅帶頭鉆研教材，琢磨教法，孜孜不倦地學(xué)習(xí)；在組內(nèi)教師參加各項比賽時更是全程陪同，精心指導(dǎo)。每次其他伙伴磨課朱老師都知無不言，言無不盡，助力了很多英語老師的成長。即使后來不再擔(dān)任教研組長，她在組內(nèi)依然不忘發(fā)光發(fā)熱，通過各種微講座等形式不斷地為組內(nèi)貢獻(xiàn)力量。
陶行知先生說：“沒有愛就沒有教育?！敝炖蠋熾m然擔(dān)任五個班英語教學(xué)，但是平時總是能通過各種積分獎勵、零食獎勵和有趣的課堂互動形式拉近與學(xué)生的距離，深受學(xué)生喜愛。作為低年級的副班主任，疫情期間朱老師每天手把手教孩子們掃地、洗拖把、拖地等，認(rèn)真地踐行了勞動教育，更是走進(jìn)了孩子們的心，而且所帶班級多次獲得文明衛(wèi)生班級。
朱老師用她的愛心和責(zé)任心對待每一個孩子和身邊的每一個同事，平凡，但絕不平庸。
鄭田毅老師
她是六安路小學(xué)中鐵校區(qū)的教導(dǎo)處副主任，孩子們嬉稱她為“愛笑瑪麗亞”“冰糖女王”，他們說“鄭老師最喜歡用冰糖誘惑我們愛上數(shù)學(xué)，她說數(shù)學(xué)很甜?！彼麄冋f“鄭老師一笑起來就不顧形象，笑聲連隔壁班級都能聽到！”
鄭老師現(xiàn)在挺著越來越大的肚子上課、找家長談心，把自己埋在辦公桌上的資料堆里寫寫畫畫，在電腦上敲敲打打，整個假期也不休息，每天在空蕩蕩的學(xué)校里，熱火朝天地忙碌著。
有一次，大家發(fā)現(xiàn)鄭老師在班級給孩子們上心理健康課，原來，鄭田毅老師在兩年前悄悄地學(xué)習(xí)心理學(xué)，迷上了繪畫心理投射課程，變成了一個學(xué)生。她變得越來越會“讀心”了，她變得越來越與家長、學(xué)生親近了。
還有一個秘密，孩子們其實(shí)不知道，鄭田毅老師，是一個癌癥患者，甲狀腺癌的手術(shù)是她在假期里悄悄做的，同事、領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生都不知道，等他們發(fā)現(xiàn)的時候，刀口已經(jīng)長好了。她笑著說“沒事了，這種癌沒啥，開了刀就沒事啦！”
在這所5500名學(xué)生里，鄭田毅老師就像一個小太陽，溫暖、光亮。
揮汗于三尺講臺，是良師也是益友，悉心于漫漫育人路，是夢想也是自由。她們在勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)中為孩子們帶去學(xué)科世界的奧妙，以師者之愛陪伴學(xué)生的童年之路。
（文 / 圖：優(yōu)秀教師）
