為深入研究學(xué)科大單元和主題式教學(xué)設(shè)計與實施，積極探索基于情境、問題導(dǎo)向的互動式、啟發(fā)式、探究式、體驗式等語文課堂教學(xué)改革，2022年9月20日下午，合肥六中教育集團瑤海分校高一、高二年級語文組的5名教師前往合肥六中菱湖校區(qū)參加了合肥市“基于學(xué)科核心素養(yǎng)的大單元教學(xué)設(shè)計及實施”系列課堂教學(xué)主題研討活動。

高一、高二語文組5名教師合影

研討活動中，合肥六中王繁老師以“一山一水安其心 一日一月明其志”為題對《赤壁賦》《登泰山記》進行了聯(lián)讀教學(xué)。王繁老師緊扣本單元的人文主題“自然情懷”，抓住“還原游覽信息”“探析游覽原因”“獲得成長啟示”這三個關(guān)鍵環(huán)節(jié)，以一種娓娓道來的方式深入分析了赤壁文化和泰山文化。學(xué)校參加此次活動的教師以嚴謹?shù)膽B(tài)度投入到研討中，并認真做好學(xué)習(xí)筆記。

合肥六中王繁老師授課現(xiàn)場

緊接著，合肥一六八中學(xué)的張文生老師以巧妙的構(gòu)思對《赤壁賦》展開了精讀教學(xué)。張文生老師以“折扇我設(shè)計”入題，激發(fā)學(xué)生的興趣。隨后，從“入畫”“題詩”“落款”三個維度對“景”“情”“理”進行了深入研讀，并通過合作探究的形式引導(dǎo)學(xué)生從“變”與“不變”中感受“人”的生老病死、窮通榮辱和精神相承、代代無窮。活動現(xiàn)場氣氛熱烈、互動頻繁，不時傳來陣陣掌聲。

合肥一六八中學(xué)張文生老師授課現(xiàn)場

活動最后，合肥六中的胡成方老師和合肥八中的程鳳老師分別對2位授課老師進行了中肯且精彩的點評，一度將研討氣氛推向高潮。

自“雙新”改革以來，學(xué)校積極探索適合本校學(xué)情、教情的教育教學(xué)方法。下一步，合肥六中教育集團瑤海分校將以合肥市“基于學(xué)科核心素養(yǎng)的大單元教學(xué)設(shè)計及實施”系列課堂教學(xué)主題研討活動為契機，聚焦立德樹人根本任務(wù)，切實提高育人實效，奮力寫好新時代教育篇章。