為進(jìn)一步強(qiáng)化班級(jí)管理，提高班主任的管理水平，增強(qiáng)班級(jí)工作交流，互相學(xué)習(xí)，共同提高。9月22日12:10在興華苑小學(xué)相山路校區(qū)召開了班主任工作經(jīng)驗(yàn)培訓(xùn)交流會(huì)議，為班主任搭建一個(gè)相互交流研討和學(xué)習(xí)的平臺(tái)，取長(zhǎng)補(bǔ)短、資源共享，共同做好班主任工作及德育工作。

教師的現(xiàn)在，就是學(xué)生的將來

班主任事多、事雜，管理著瑣碎、細(xì)小的平凡之事，而平凡工作中卻孕育著大大的智慧。在教會(huì)學(xué)生知識(shí)的同時(shí)還要兼顧育人育德、溝通家長(zhǎng)、創(chuàng)設(shè)班級(jí)文化等等。因此，姜文玲老師指出班主任的工作應(yīng)當(dāng)在平時(shí)做到細(xì)致，善于在平時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，并及時(shí)解決問題。

問題的發(fā)現(xiàn)是工作進(jìn)步的前提

相山路校區(qū)楊校長(zhǎng)就“課間學(xué)生發(fā)生碰撞問題如何預(yù)防”提出了解決方案，各領(lǐng)導(dǎo)人及班主任對(duì)此思考并擬定出具體的預(yù)防措施。一（3）班班主任尚科學(xué)老師更是規(guī)劃出了詳細(xì)的課間片區(qū)分布圖。

本次交流會(huì)議，全體班主任認(rèn)識(shí)到自己的工作之重、責(zé)任之大，不辜負(fù)每一位家長(zhǎng)乃至整個(gè)社會(huì)對(duì)班主任的殷切期望！

文/洪秋霞 

圖/岳香廷