為更好地踐行《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》精神，進(jìn)一步夯實(shí)幼兒園教師的教育教學(xué)基本功，提升教學(xué)水平，促進(jìn)專業(yè)成長(zhǎng)，2022年9月27日上午，合肥市長(zhǎng)江路幼兒園教育集團(tuán)總園開展了教學(xué)觀摩活動(dòng)，青年教師通過觀摩學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步。            

本次觀摩活動(dòng)內(nèi)容為美術(shù)、語言與音樂活動(dòng)。執(zhí)教老師均有15年以上教齡。他們結(jié)合指南及幼兒的年齡特點(diǎn)，深入剖析教材，精心設(shè)計(jì)有亮點(diǎn)、有創(chuàng)意的教學(xué)活動(dòng)，巧妙地制作教具、靈活的穿插趣味十足的游戲，新穎個(gè)性的教學(xué)方法和生動(dòng)形象富有童趣化的教學(xué)語言，運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段，寓教于樂，把幼兒帶入到輕松愉快的活動(dòng)氛圍中，充分激發(fā)了幼兒濃厚的學(xué)習(xí)興趣。

在美術(shù)活動(dòng)中，張慧玲老師從幼兒身邊的材料入手，使用傳統(tǒng)教學(xué)方式結(jié)合班級(jí)主題活動(dòng)“大中國(guó)”開展了本次美術(shù)活動(dòng)。在平時(shí)，張老師注意幫助孩子積累經(jīng)驗(yàn)，活動(dòng)前準(zhǔn)備了豐富的材料提供給幼兒，最后點(diǎn)評(píng)時(shí)由心而發(fā)贊美幼兒，激發(fā)幼兒的自信心與創(chuàng)造力。

一只活潑可愛愛吃蘋果的小蝸牛將幼兒帶入了董紅老師的語言活動(dòng)中，董老師制作精美的課件，使幼兒身臨其境，仿佛自己和小蝸牛一起吃了紅蘋果。幼兒在不知不覺、潛移默化中學(xué)會(huì)了一首朗朗上口的兒歌。

《小兔乖乖》的故事每一個(gè)幼兒都很熟悉，但是將故事變成黃梅戲，你還會(huì)唱嗎？唐瑞老師將故事內(nèi)容進(jìn)行了刪減，創(chuàng)設(shè)音樂情境，使音樂活動(dòng)游戲化。提供視頻將一些問題前置，幼兒通過觀察哥哥姐姐們的表演，自主學(xué)習(xí)唱詞和念白，抓住黃梅戲唱腔的韻味，最后師幼合作完成一段黃梅戲音樂短劇。

讓教學(xué)有“溫度”，讓教研有“深度”。觀摩結(jié)束后，教育教學(xué)負(fù)責(zé)人洪蕾老師帶領(lǐng)大家進(jìn)行了教研評(píng)課交流，就現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容的選擇、目標(biāo)制定、環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)、教材選擇、問題設(shè)置、師幼互動(dòng)、課程設(shè)計(jì)、活動(dòng)延伸、幼兒學(xué)習(xí)成長(zhǎng)收獲等各方面進(jìn)行深入探討，并針對(duì)每一個(gè)細(xì)節(jié)進(jìn)行了很好的剖析，老師通過自評(píng)和互評(píng)，盡情闡述自己的觀點(diǎn)，大家在你一言我一語中，碰撞出了智慧的火花。            

“一花獨(dú)放不是春，百花齊放春滿園”。本次教師觀摩課活動(dòng)的開展，為老師們提供了一個(gè)展示自我、相互學(xué)習(xí)借鑒、交流探討的平臺(tái)，也是一次教學(xué)基本功的鍛煉和檢閱，使老師們的教學(xué)實(shí)踐能力得到更進(jìn)一步的提升、促進(jìn)專業(yè)化成長(zhǎng)。教研路上，老師們一路前行。