10月中旬，界首中學(xué)高二年級(jí)語文教師王嬌杰意外摔傷胳膊，放心不下學(xué)生的她主動(dòng)申請(qǐng)回校給學(xué)生上課。

課堂上，王嬌杰像往常一樣，帶領(lǐng)學(xué)生讀文誦詩，聆聽學(xué)生精彩發(fā)言，點(diǎn)撥學(xué)生深入思考，與學(xué)生一起享受閱讀帶來的樂趣。胳膊的傷痛并沒有影響上課效率，不方便書寫，她就少寫多講提高音量，反復(fù)叮囑學(xué)生認(rèn)真聽課，做好筆記。

“傷筋動(dòng)骨，需要好好休息，你的課我來幫你上?！薄梆B(yǎng)好傷再上課，年級(jí)組會(huì)安排好相關(guān)課程?！笨粗壷噹险n的王嬌杰，年級(jí)主任段之盼、班主任郭西鋒主動(dòng)關(guān)心傷情，詢問幫助，解決后顧之憂。領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、同事的熱心，讓王嬌杰心中暖意融融。

“王老師的課堂氛圍很好，學(xué)生學(xué)習(xí)熱情高漲”在同事們眼中，王老師是一位上課認(rèn)真、富有激情的優(yōu)秀青年教師。“思路清晰、重難點(diǎn)突出、語言風(fēng)趣幽默、講解生動(dòng)形象……”對(duì)于王老師的語文課，學(xué)生的夸贊總是說不完。

一句“課堂是教師的主陣地，輕傷不能離講臺(tái)，我的陣地不能丟”是她對(duì)學(xué)生的熱愛，對(duì)課堂的執(zhí)著。自工作以來，王嬌杰堅(jiān)守崗位，對(duì)教育教學(xué)始終懷著求真務(wù)實(shí)執(zhí)著上進(jìn)之心。在工作中，她堅(jiān)持了解每一位學(xué)生，寫好每一份教學(xué)設(shè)計(jì)，上好每一節(jié)課，批閱好每一份作業(yè)。在教學(xué)中，她業(yè)務(wù)扎實(shí)，教學(xué)方法靈活，教學(xué)成績(jī)突出，多次被評(píng)為學(xué)校優(yōu)秀教師、校園先進(jìn)人物。             （李雪梅）