11月11日，懷寧縣振寧小學(xué)在學(xué)校錄播室舉行了市級(jí)課題的開題儀式，儀式由振寧小學(xué)副校長鄭寒芳主持，縣教研室主任查金根、副主任陳玲、張斗和和星拱小學(xué)副校長李月紅蒞臨指導(dǎo)，學(xué)校行政人員和全體課題組成員參加了儀式。

儀式伊始，縣教研室副主任陳玲宣讀了課題立項(xiàng)通知書，宣布振寧小學(xué)共有三項(xiàng)學(xué)科課題確定為市級(jí)立項(xiàng)課題，并對(duì)課題研究具體工作提出了要求。

接著，語文課題主持人黃高云老師做了《新課標(biāo)視域下小學(xué)“1+X”閱讀任務(wù)群教學(xué)模式的實(shí)踐研究》的開題報(bào)告，數(shù)學(xué)課題主持人陳敏之老師做了《基于結(jié)構(gòu)化學(xué)習(xí)方式促進(jìn)小學(xué)數(shù)學(xué)課堂提質(zhì)增效的實(shí)踐研究》的開題報(bào)告，英語課題主持人劉蘭芬老師做了《繪本與PEP教材融合促進(jìn)小學(xué)生思維品質(zhì)發(fā)展的研究》開題報(bào)告。三項(xiàng)課題的主持人對(duì)課題提出的背景、課題研究的理論依據(jù)、課題研究的目標(biāo)、內(nèi)容以及步驟方法進(jìn)行了具體的闡述。課題組成員代表趙文娟老師就參與課題研究工作，表達(dá)了自己自主學(xué)習(xí)、扎實(shí)研究的決心。

與會(huì)教研室領(lǐng)導(dǎo)與專家認(rèn)真聆聽了開題報(bào)告的內(nèi)容，分別對(duì)三個(gè)課題的選題意義、研究的內(nèi)容方法、研究范圍、實(shí)施過程等方面進(jìn)行了細(xì)致的點(diǎn)評(píng)。專家們一致認(rèn)為課題的選題符合新時(shí)代教育教學(xué)要求，富有極大的研究價(jià)值，并針對(duì)性地提出了寶貴意見，希望學(xué)校和課題負(fù)責(zé)人認(rèn)真扎實(shí)地開展研究工作。

最后，振寧小學(xué)校長楊培勝對(duì)與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)、專家對(duì)學(xué)校課題研究的幫助和指導(dǎo)表示感謝，對(duì)課題組全體老師提出了殷切的希望，并表示對(duì)課題研究工作給予全力支持，希望將三項(xiàng)課題研究做實(shí)做大做強(qiáng)，強(qiáng)化教科研與教學(xué)之間的聯(lián)動(dòng)，縱橫發(fā)展，在教育的學(xué)術(shù)沃土上共育提升。

通過此次開題儀式，全體課題組老師進(jìn)一步明晰了課題研究的思路，增強(qiáng)了做好教育科研的信心。相信在課題專家的指導(dǎo)下，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，在全體課題組老師的共同努力下，該校的研究工作定會(huì)取得豐碩成果。（汪慧君 趙赟）