為進一步加強教研互動與交流，全面落實“雙減”政策，切實減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān)，同時提高教師的專業(yè)能力，助力教師更好地把握新課標(biāo)，解讀新教材，從而打造高效課堂，2022年11月29日，桐城市龍眠小學(xué)與大關(guān)教育集團校大關(guān)中心小學(xué)互動交流，開展教學(xué)開放周暨“校際公開課”活動。

大關(guān)中心小學(xué)吳玲玲老師執(zhí)教的課例是語文統(tǒng)編教材三年級上冊《大自然的聲音》，教師立足單元語文要素，緊扣”美妙”，以“感受生動”的語言，“積累喜歡的語句”切入教學(xué)，串聯(lián)整課，用多樣朗讀喚醒學(xué)生的感知，從而觸及學(xué)生的心靈。整堂課，學(xué)生在聲情并茂地一讀一誦中展開想象，悄然習(xí)得語文必備知識，在瑯瑯的書聲中，感受語言的無限美妙，步步落到實處，收放自如，游刃有余，展現(xiàn)了教師深厚的教學(xué)素養(yǎng)。

本次“教學(xué)開放周”活動推出語文、數(shù)學(xué)、英語、體育、音樂、美術(shù)6個學(xué)科共計12節(jié)課，授課老師們緊抓教學(xué)重難點，緊扣學(xué)科核心素養(yǎng)，以巧妙的教學(xué)設(shè)計、風(fēng)趣的教學(xué)語言、嫻熟的教學(xué)技能、嚴謹?shù)慕虒W(xué)態(tài)度、循循善誘的教學(xué)智慧引導(dǎo)學(xué)生成為課堂的主體、學(xué)習(xí)的主人，無一不彰顯著一線老師對教育深深的愛、對課堂執(zhí)著的情，展現(xiàn)桐城文都教師良好的業(yè)務(wù)素質(zhì)和積極向上的精神面貌。

每一場展示課后，各教研組和各小學(xué)相關(guān)學(xué)科教師圍坐一堂，大家深入交流、討論、研究每節(jié)課。對授課老師的課堂教學(xué)進行了全方位分析和多角度評價，既充分肯定了授課老師課堂執(zhí)教的特色和亮點，同時也提出了許多寶貴的意見和建議，讓老師對自己的優(yōu)勢和不足有了較深刻的認識，也讓新課標(biāo)理念、新教學(xué)理念植根于老師們心中。

此次教學(xué)開放周活動高效促進“教、學(xué) 、評”相互融合，為教師們搭建了展示自我和相互學(xué)習(xí)的平臺，激發(fā)了教師們的工作活力，有力促進了教師業(yè)務(wù)水平與教學(xué)能力的提升?。ㄈ~茜）