迎著和煦的春風，邁著輕快的腳步，“3·12植樹節(jié)”悄然來臨。為讓幼兒園植物角更好地發(fā)揮教育價值，給幼兒創(chuàng)設(shè)良好的學習生活環(huán)境，培養(yǎng)幼兒關(guān)愛生命、熱愛大自然的品質(zhì)，同時提升教師綜合素質(zhì)，3月10日，懷遠縣第二幼兒園教育集團進行了植物角檢查評比活動。

此次評比采取“參觀講解”的方式，由班級老師擔任講解員，教師共同參與觀摩。各個講解員從季節(jié)性、童趣性、參與性等特點出發(fā)，就區(qū)域劃分、創(chuàng)設(shè)理念、資源利用等方面向大家進行了詳細的介紹與講解。徜徉在各班植物角，一種靈動氣息撲面而來，春天的味道勾著各位老師的腳，引得大家駐足賞析。

評委小組從觀賞區(qū)、水培區(qū)、種植區(qū)、飼養(yǎng)區(qū)等方面入手，對各班的植物角的裝飾性、實踐性、教育性、記錄性等方面做了細致的評價，也針對不足之處提出了指導意見。

幼兒的成長離不開環(huán)境，環(huán)境作為一種隱性課程，既是幼兒的第三位老師，也是教學過程中不可缺少的重要部分。本次評比活動，拓寬了教師對植物角環(huán)境創(chuàng)設(shè)的經(jīng)驗，提升了教師對環(huán)境創(chuàng)設(shè)的認知，縣二幼教育集團的老師們將繼續(xù)站在幼兒視角，打造最美角落，讓孩子從中發(fā)現(xiàn)美好、探索奧秘、走進自然、熱愛自然。

（何雨晴   蒲子健    孫 群）