家訪是教師全面了解幼兒表現(xiàn)的重要渠道，是家園建立信任和支持的重要途徑。為進一步做好家園共育，促進孩子健康成長，增強家園之間有效的溝通交流，幫助家長們了解學前教育政策、增加育兒知識，2023年3月10日晚在合肥市榮城幼兒園教育集團黨支部書記、總園長丁捷的部署下，榮幼教育集團總園、菱湖分園、麗水分園、美麗景灣分園共同開展了“家園攜手，溫暖同行”線下家訪活動。

總園篇

家訪是教師全面了解幼兒表現(xiàn)的重要渠道，是家園建立信任和支持的重要途徑。為進一步做好家園共育，榮幼教育集團總園的老師們在總園執(zhí)行負責劉曉艷的帶領(lǐng)下，組織教師有目的、有計劃、有重點地開展了線下家訪活動。

小班教師以幼兒適應(yīng)幼兒園集體生活、生活自理情況為切入點，讓家長了解幼兒從一開始入園到現(xiàn)在的前后變化，同時向家長分享幼兒的閃光點，幫助家長樹立科學育兒理念。

中班的老師們則針對家長的家教困惑進行耐心細致的解答，提出有針對性的教育建議，并不忘提醒家長不僅要關(guān)心幼兒的生活，更要重視對幼兒的良好行為習慣和個性品質(zhì)的培養(yǎng)。

大班是幼小銜接重要階段，家長們對此有諸多困惑與擔憂，對此老師們以“科學幼小銜接”理念的解讀為切入點，從學習習慣培養(yǎng)、孩子成長個性特點等有針對性地與家長進行交流，并根據(jù)家長們的疑問給予合理的建議，消除了家長們對幼小銜接的疑慮。

同時也對家長如何建立良好的親子關(guān)系，如何科學進行幼兒心理健康教育進行了針對性的指導(dǎo)。

路雖遠，行則將至；事雖小，做則必成。此次家訪活動拉近家園之間的距離，密切了教師與家長的聯(lián)系，為有效促進幼兒的全面和諧發(fā)展打下了堅實的基礎(chǔ)！

菱湖篇

為進一步做好家園共育，為保證家訪工作平穩(wěn)有序地開展，榮幼教育集團菱湖分園的老師們隨著菱湖執(zhí)行負責呂長虹主任一起開展了家訪活動，在走訪前做了充分的準備工作，通過電話、微信等多種渠道與家長取得聯(lián)系，和家長提前預(yù)約時間、科學設(shè)計走訪路線、精心準備家訪內(nèi)容，以便家訪活動能夠順利展開。

小班幼兒由于年齡小、抵抗力弱，會容易受到傳染病的侵襲。家長們要重視引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，積極進行體格鍛煉，提高幼兒的身體素質(zhì)，增強抵抗力，遠離春季傳染病。

中班的老師們了解幼兒的家庭生態(tài)情況、家長的教育方式、感受親子關(guān)系，多方位地了解孩子的性格、愛好、特長及家長的期望等。深入了解每一個孩子，尊重幼兒的個體差異，有針對性地對孩子進行引導(dǎo)，在與家長的共同討論中達成共鳴，找到最適合個體的教育方法，形成教育合力。

大班的老師們在家訪中詳細地詢問幼兒在家的各種表現(xiàn)，了解孩子家庭生活環(huán)境、家庭教育方式等，從幼兒的健康狀況、生活衛(wèi)生習慣、個性心理特征、興趣愛好等角度，全方位的和家長進行溝通和交流，拉近家園距離，為全面做好幼兒入學準備和入學適應(yīng)教育工作打下基礎(chǔ)。

家訪為幼兒園和家庭之間筑起了一座通暢的橋梁，走進孩子的家庭，感受孩子的生活，加深家長對幼兒園工作的了解，拉近了彼此的距離，讓愛在家園之間傳遞！

麗水篇

榮幼教育集團麗水分園的老師們懷揣著滿滿的愛心，陸續(xù)走進一個個溫暖的家庭開展家訪活動。家訪過程中，麗水后勤管理負責人員也和老師們來到了孩子的家中，當熟悉的老師們走入幼兒家庭時，孩子們與老師熱情相擁，禮貌問候，用自己的方式招待老師。

小班組老師更多關(guān)注的是幼兒在家的表現(xiàn)情況，重點了解幼兒的生活習慣、性格、興趣愛好以及家庭的基本情況，并鼓勵家長對于幼兒進行親子游戲活動，培養(yǎng)幼兒的自理能力，讓孩子學會更好的照顧自己。

中班組老師深入家庭之中，了解孩子的生活環(huán)境，同時詢問幼兒健康狀況、行為習慣以及在家的表現(xiàn)，與家長共同探討科學的育兒理念及方式。

大班組老師圍繞良好學習和生活習慣的培養(yǎng)與家長進行溝通，鼓勵幼兒養(yǎng)成自主學習的良好習慣。針對家長提出的問題幼小銜接應(yīng)該怎么做、如何培養(yǎng)幼兒的抽象思維、激發(fā)幼兒的學習興趣等進行解答，幫助幼兒養(yǎng)成良好的學習和思維習慣。

家訪中，老師們對于家長們反映的問題和了解的情況進行細致的分析，及時整理相關(guān)信息以便在今后的教育教學中根據(jù)幼兒的個性差異進行針對性的指導(dǎo)。使這次家訪成為溫暖、專業(yè)的家訪。

美麗景灣

家訪是教師全面了解幼兒表現(xiàn)的重要渠道，是家園建立信任和支持的重要途徑。為進一步做好家園共育，榮幼教育集團美麗景灣分園的老師們在美麗景灣執(zhí)行負責崔靜主任的帶領(lǐng)下深入幼兒家庭。通過和家長們的親切交流，老師們深入了解了幼兒的生活習慣、興趣愛好，同時傳遞了教育理念，為家長排憂解難。

家訪中，老師們向家長介紹了孩子在園的表現(xiàn)情況，肯定了孩子的優(yōu)點，甚至是家長還沒注意到的閃光點。同時也誠懇地指出了孩子的一些不好習慣，并與家長討論解決的辦法，耐心地傳授家庭教育的方式，家長們也紛紛提出了自己對孩子一些行為的疑慮及自己的期望。老師們也提醒家長不僅要關(guān)心幼兒的學習，更要關(guān)心幼兒的生活習慣和情感品德。最后，也誠懇地聽取了家長對老師及幼兒園的一些寶貴建議。

教育路上最完美的關(guān)系是：家長信任老師，老師全力以赴！在互動中彼此熟悉了解，在交談中和家長達成教育共識讓，榮幼教育集團全體教師攜手合作，家園共育，做孩子成長路上的引路人！

撰稿：孫芳/劉楊潤子/朱麗紅/馬倩