玩具是伴隨幼兒童年生活的親密伴侶玩，更是孩子認(rèn)識(shí)世界的一個(gè)重要途徑，它具有造型形象、色彩鮮艷、可變化使用等特點(diǎn)，能激起幼兒愉悅的情感和學(xué)習(xí)興趣。除了娛樂(lè)和游戲的價(jià)值以外，玩具還蘊(yùn)含著豐富的教育資源。為進(jìn)一步豐富幼兒的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，近日合肥市安慶路幼兒園教育集團(tuán)總園小班年級(jí)組開(kāi)展了“玩具總動(dòng)員”的主題活動(dòng)，一起去看看吧！

玩具樂(lè)分享

幼兒園里真好玩

“老師，我最喜歡來(lái)幼兒園了，因?yàn)橛變簣@里有好多好玩的玩具，還有好多小伙伴和我一起玩?！?/p>

那在幼兒園里，你最喜歡玩什么呢？小二班的老師們帶領(lǐng)孩子們一起尋找幼兒園里他們喜歡的玩具，我喜歡玩小車，我喜歡玩秋千，我喜歡玩……

玩具發(fā)布會(huì)

“這是我的玩具小熊，它是毛茸茸的，我很喜歡它?！?/p>

“這是爸爸給我買的變形汽車，它可以變成一個(gè)超級(jí)厲害的汽車人。”

“我?guī)У耐婢呤峭诰驒C(jī)，它可以360°旋轉(zhuǎn)，很酷哦?！?/p>

小五班的孩子們從家里帶來(lái)了自己最喜歡的玩具，有遙控的、有毛絨的、有會(huì)變形的，大大小小、品種繁多。孩子們迫不及待地向同伴們介紹著自己所帶玩具的名稱，演示并解說(shuō)具體玩法。

玩具樂(lè)分享

“獨(dú)樂(lè)樂(lè)不如眾樂(lè)樂(lè)”，分享是一種魅力，更是一種良好的品質(zhì)。小一班的孩子們開(kāi)展了“玩具樂(lè)分享”的活動(dòng)。在活動(dòng)中，孩子們由不愿意與別人玩，到主動(dòng)共享玩具，他們?nèi)齻€(gè)一堆、五個(gè)一群的玩的不亦樂(lè)乎。在分享交流中，孩子們一點(diǎn)點(diǎn)的改變，越分享越快樂(lè)，共同體驗(yàn)到了分享帶來(lái)的樂(lè)趣。

大手拉小手

小四班一改往日的同齡玩具分享的方式，嘗試打破年齡和班級(jí)界限，邀請(qǐng)大五班的孩子們與小班弟弟妹妹共同游戲?；忑g玩具分享活動(dòng)中，大班幼兒主動(dòng)帶領(lǐng)小班幼兒游戲，為弟弟妹妹做出榜樣，謙讓和友好的行為不斷增加，小班的孩子們從大班哥哥姐姐們的身上學(xué)會(huì)了“分享合作”“主動(dòng)交流”，對(duì)于培養(yǎng)孩子們的語(yǔ)言能力、社會(huì)交往能力都起著積極正面的引導(dǎo)作用。

玩具分分類

班級(jí)里常常能聽(tīng)到孩子們說(shuō)“老師，這個(gè)玩具放錯(cuò)了，它不是這個(gè)框里的?！庇谑菫榱藥椭⒆觽凁B(yǎng)成更好的收納整理的習(xí)慣，小三班的老師們結(jié)合課程安排開(kāi)展了一次《玩具分分類》集體活動(dòng)，并組織孩子們將班級(jí)玩具進(jìn)行分類整理擺放。將玩具分類擺放不僅有利于培養(yǎng)孩子責(zé)任感，更有利于形成孩子做事認(rèn)真、仔細(xì)的良好習(xí)慣。

通過(guò)本次“玩具總動(dòng)員”系列活動(dòng)，孩子們學(xué)習(xí)了知識(shí)，收獲了快樂(lè)，懂得了愛(ài)護(hù)自己和別人的玩具，懂得了分享，體會(huì)與同伴共享玩具的樂(lè)趣。“玩”永遠(yuǎn)是孩子天性，如何在“玩”中讓孩子收獲知識(shí)是我們主題活動(dòng)開(kāi)展一直以來(lái)的核心，我們會(huì)繼續(xù)帶著孩子們一起探索。（陳琳）