發(fā)育良好的身體、愉快的情緒、強健的體質、協(xié)調的動作、良好的生活習慣和基本生活能力是幼兒身心健康的重要標志，也是其他領域學習與發(fā)展的基礎。為透徹理解《指南》中健康領域的階段性目標，切實提高教師對健康領域的認知，2023年4月13日，合肥市雙崗幼兒園教育集團悅城分園開展了以“聚焦健康領域 助力快樂成長”為主題的健康領域大練兵活動。        

教師風采 繽紛綻放

本次活動主要從健康領域出發(fā)，根據班級幼兒年齡特點和發(fā)展水平，立足于《指南》，結合自身專業(yè)及教學風格，把握“以幼兒為主體”的教學理念，老師們認真鉆研健康領域的核心經驗，把孩子們帶入一節(jié)節(jié)鮮活而靈動的健康活動中，展示深厚的教學基本功。

王星老師的體育活動《護送蛋寶寶》，從幼兒的認知特點出發(fā)，將情境游戲貫穿了整個體育活動中，寓教于樂。張雨欣老師的身體保護活動《小鼻子真靈》，以新穎的課件讓幼兒在輕松有趣的氛圍中感受到鼻子的重要性，掌握基本的身體保護方法。周保梅老師的民間體育游戲《花樣跳皮筋》給予了幼兒充分的自主探究空間，激發(fā)了孩子們的學習熱情，凸顯了幼兒的主體地位。老師們在活動中充分利用材料的變化、玩法的創(chuàng)新、讓每位幼兒獲得成長和成功的體驗，現(xiàn)場氛圍十分熱烈，精彩紛呈。

以評促教 研有所得

活動結束后，保教主任徐瑩瑩老師組織老師們進行了教學研討。老師們自評和互評，進行思維碰撞，紛紛表示增強了對《指南》健康領域的深度理解，對以后教學活動的組織也有了新的思考和啟示。徐主任對本次活動做了總結，結合自身的經驗提出了實用可行的教學建議，對每位老師在活動中的亮點給予了充分的肯定，對活動中出現(xiàn)的不足進行了深度的剖析和建議。最后，徐主任結合《學前兒童身體控制和平衡能力》帶領大家進行了理論學習，促進老師們對身體控制和平衡能力的概念認識，進一步了解到影響身體控制穩(wěn)定性的因素。

通過本次活動，不僅為教師們提供了一個展示自我、相互學習借鑒、交流探討的平臺，促使教師們在健康領域的教學實踐得到更進一步的提升。悅城分園也將繼續(xù)重視教師的專業(yè)成長，做到知行合一，讓孩子在《指南》的引領下科學、健康、快樂地成長。

文/周保梅 圖/王寧