春暖花開，春意盎然！春天是人們向往的季節(jié)，也是萬物復(fù)蘇播種希望的季節(jié)！為讓孩子們直觀地觀察種子發(fā)芽的秘密，體驗(yàn)成功的喜悅，合肥市廬陽實(shí)驗(yàn)幼兒園教育集團(tuán)四里河畔園結(jié)合班級(jí)自然角的豆類種植活動(dòng)，孩子們開展了探索豆豆的探究活動(dòng)。尋找、收集、觀察、探索，一段與種子的浪漫邂逅，在捕捉自然的驚喜中開啟。

豆豆大調(diào)查

你知道哪些豆類的種子？種子又是藏在哪里的呢？一起和爸爸媽媽去尋找并記錄下來吧！

紅豆就是紅色的豆子。

黑豆更大一點(diǎn)，而且黑黑的。

這些豆子都是圓圓的，有的大，有的小。

通過親子調(diào)查的方式，孩子們結(jié)合自身認(rèn)知用繪畫的方式表達(dá)了對(duì)常見的一些豆類顏色、大小、形狀的認(rèn)識(shí)，在激發(fā)幼兒探究興趣的同時(shí)也為課程故事的進(jìn)一步推進(jìn)奠定了基礎(chǔ)。

豆豆大討論

在對(duì)種子有了一定的調(diào)查和了解之后，我們給孩子們布置了一個(gè)小任務(wù)：收集一些小種子帶來幼兒園觀察。孩子們行動(dòng)力十足，第二天就把收集到的小種子都帶回了教室里。

孩子們?cè)趯?shí)踐中通過看一看、摸一摸、聞一聞、比一比的方式，發(fā)現(xiàn)種子的顏色、大小、形狀不同，摸起來的感覺也都不一樣，對(duì)種子的認(rèn)識(shí)進(jìn)一步加深。

老師，這些綠豆、黑豆是從它的顏色區(qū)分的，綠色的就是綠豆，黑色的就是黑豆。

這個(gè)黑豆比較大些，紅豆綠豆就比較小。

綠豆捏起來硬硬的，紅豆也是。

教師思考：幼兒的認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)來源于實(shí)際生活，教師在基于幼兒實(shí)際認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上通過親身體會(huì)引導(dǎo)幼兒對(duì)生活中常見豆子的直觀認(rèn)知，并為接下來的探索之旅鋪墊經(jīng)驗(yàn)。

種豆記

認(rèn)識(shí)種子過后，孩子們對(duì)種植小種子、照顧小種子產(chǎn)生了濃厚的興趣。帶著一些期待，種植活動(dòng)開始啦！

種豆、發(fā)芽、過了幾天，小種子會(huì)慢慢長(zhǎng)大。我的綠豆才剛剛發(fā)芽。要記得給豆豆?jié)菜?！小豆子發(fā)芽了……

教師思考:小小的種植，大大的收獲。從認(rèn)識(shí)一顆種子開始，孩子們一直處于主動(dòng)狀態(tài)，自主地去探究，感知種子生長(zhǎng)的奇妙本領(lǐng)。我們和孩子都在期待中，期待我們的植物一天天長(zhǎng)大，等待欣賞更美麗的風(fēng)景和收獲更多的經(jīng)驗(yàn)。

陶行知說過：“生活即教育”?！吨改稀芬仓赋?：和孩子一起發(fā)現(xiàn)并分享周圍新奇、有趣的事物或現(xiàn)象，一起尋找答案。只有讓孩子自己動(dòng)手才能獲得真正的知識(shí)，才能提高他們的探究能力。本次的豆豆之旅滿足了孩子的好奇、好問、好學(xué)和好動(dòng)的天性，激發(fā)了孩子們的探究欲望和興趣。孩子們對(duì)生活中事物的觀察還未結(jié)束，期待著他們能收獲更多的經(jīng)驗(yàn)與知識(shí)......