為促進(jìn)新課標(biāo)理念的落實(shí)，切實(shí)加強(qiáng)課堂教學(xué)研究，有效提高課堂教學(xué)效率，發(fā)展教師專業(yè)技能，4月7日，合肥市躍進(jìn)小學(xué)數(shù)學(xué)教研組開展了二年級(jí)”同課異構(gòu)“活動(dòng)。

本次同課異構(gòu)研究的內(nèi)容是二年級(jí)下冊(cè)《認(rèn)識(shí)分米和毫米》，分別由童柳琳和童蝶老師執(zhí)教。兩位老師非常注重學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，運(yùn)用不同的教學(xué)手段和教學(xué)工具，讓學(xué)生在觀察和操作中，逐步培養(yǎng)思考能力，建立長(zhǎng)度概念，發(fā)展空間觀念。

童柳琳老師充分利用學(xué)生已有知識(shí)經(jīng)驗(yàn)“米和厘米”的長(zhǎng)度，通過“認(rèn)一認(rèn)、畫一畫、比一比、找一找、數(shù)一數(shù)”一系列活動(dòng)，循序漸進(jìn)地引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)分米和毫米這兩個(gè)長(zhǎng)度單位，課堂嚴(yán)謹(jǐn)，語言清晰，數(shù)學(xué)邏輯性強(qiáng)。

第二堂課，童蝶老師根據(jù)低年級(jí)兒童的年齡特點(diǎn)和心理特征，創(chuàng)設(shè)生動(dòng)有趣的“長(zhǎng)頸鹿和小白兔比身高”情境，從而引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用合適的長(zhǎng)度單位，并介紹本節(jié)課我們將要認(rèn)識(shí)一位新朋友，整節(jié)課生動(dòng)活潑，盡顯童真童趣。

教而不研則淺。4月7日當(dāng)天下午，全體數(shù)學(xué)教師齊聚會(huì)議室，在良好的研討氛圍中，各位老師共同探討本節(jié)課的成功之處與可改進(jìn)之處。其中，教導(dǎo)處張正權(quán)副主任提到，分組活動(dòng)是本次公開課的一大亮點(diǎn)；學(xué)具的價(jià)值要做到充分發(fā)揮，在活動(dòng)中感受長(zhǎng)度；學(xué)習(xí)長(zhǎng)度單位之后還要學(xué)會(huì)測(cè)量，做到學(xué)以致用。

最后，謝波副校長(zhǎng)總結(jié)，學(xué)習(xí)內(nèi)容固然重要，但學(xué)習(xí)方法更加重要，平時(shí)的每一節(jié)課都要注重學(xué)習(xí)方法的滲透、遷移和應(yīng)用；在學(xué)習(xí)新知時(shí)，要有充分建立表象的過程，加深學(xué)生的理解與感受；在教學(xué)中，對(duì)課堂生成的資源要善于處理和運(yùn)用。

本次數(shù)學(xué)教研活動(dòng)，全體數(shù)學(xué)教師再次強(qiáng)化了小組合作模式，促進(jìn)了高效課堂，并強(qiáng)調(diào)要在數(shù)學(xué)教學(xué)工作嚴(yán)格要求，努力讓自己的教學(xué)水平不斷提高。

高苗苗