人們常說：你的氣質(zhì)里，藏著你走過的路和讀過的書。            

讀書是每個人在生活中都應(yīng)該做的一件事情，尤其是讓孩子從小養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣，對孩子的一生受益無窮。            

“書籍是人類進(jìn)步的階梯”、“書中自有顏如玉”這些都是我們耳熟能詳?shù)拿跃?，但是讓孩子多讀書究竟有什么好處呢？            

喜歡閱讀的孩子，又能做到堅持閱讀的孩子，語言能力強，閱讀理解、作文遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不愛閱讀的孩子要高很多，孩子從書中看到知識的無窮，甚至可以天馬行空的想象未知的世界。        

閱讀能夠讓孩子學(xué)到很多課本外的知識，很多常識孩子都能夠從課本上看到，增加孩子的知識，對孩子的視野跟見識有很大的提升。            

懸梁刺股、鑿壁偷光的年代雖然已經(jīng)不再，但是對知識的渴求是亙古不變的。            

改革北大的校長蔡元培，從十歲左右開始就讀書，甚至到七十歲仍然堅持閱讀，幾乎沒有一天是不讀書的。            

安慶長江學(xué)校的校領(lǐng)導(dǎo)也喜歡讀書，她的書桌上，她的言談中無不透露著書香之氣。    

日常中，要求我們的教師愛閱讀，要求我們的學(xué)生愛閱讀，不僅僅是讀，還會不時的去追蹤...             

讀書是個長期累積的過程。一定要專心，堅持下去，積年累月，一定會有很多成效。        

閱讀應(yīng)該成為一種習(xí)慣，古人云：開卷有益。            

攀登上知識的巔峰越高，眼前能夠看到的景色就會越壯觀。            

知識改變未來。而書是無數(shù)的前人勞動與智慧的結(jié)晶。我們站在巨人的臂膀上往往能夠看到更靚麗的風(fēng)景。            

要讓孩子的世界豐富起來，樹立價值觀就要讓孩子讀好書。讀一本好書，可以培養(yǎng)孩子自學(xué)能力與思維能力，提升孩子的認(rèn)知水平。孩子的價值體系是通過課內(nèi)外的自主學(xué)習(xí)逐漸構(gòu)建起來，從課堂上汲取有了知識的架構(gòu)，但是從書上看到的知識在孩子腦海里會有立體的主觀認(rèn)識，最后變成孩子自身的能力。            

教育家蘇霍姆林斯基曾說，如果學(xué)生的智力生活僅局限于教科書，那么他做完了功課就覺得任務(wù)已經(jīng)完成，那么他是不可能有自己的愛好的，因此，剛開始在為孩子選擇書籍的時候，首先給孩子選擇孩子感興趣的類型，孩子感興趣自然就會有閱讀下去的欲望。            

好習(xí)慣是慢慢培養(yǎng)的，開闊視野學(xué)到豐富的知識，足不出戶能知天下事，年少讀書，志在千里。            

腹有詩書氣自華，家里有女孩的父母，更要培養(yǎng)孩子讀書的習(xí)慣，有人說女孩子上那么久的學(xué)，讀那么多的書，最終還不是要做一份平凡的工作，結(jié)婚生子，回到柴米油鹽的生活，何苦浪費時間讀書呢？            

其實就算最后落入世俗，同樣的工作卻有不同的追求，同樣的生活卻是不一樣的格調(diào)，同樣的家庭有著不一樣的氛圍，同樣的孩子，卻能獲取不一樣的素養(yǎng)。            

孩子最初的智力啟蒙離不開父母的教育，孩子的認(rèn)知價值形成離不開書本上的指引。一句看似不起眼的話也許會在孩子心中引起驚濤駭浪，一本看似平凡的書也許能夠給孩子帶來一生的影響。無論是讀書日還是平常日，我們都要讓孩子堅持讀書，孩子積累的閱讀知識將會是他們一生享不盡的財富。            

光陰不會反復(fù)，時光更不會流轉(zhuǎn)?，F(xiàn)在是孩子讀書最好的年紀(jì)，要給孩子提供最好的資源，讓孩子沉浸在書的海洋之中，讓孩子成為一個腹有詩書氣自華的人。            

安慶長江學(xué)校初中部，在每周五的課外閱讀中，語文教研組、班主任們都會很認(rèn)真的安排孩子們?nèi)ラ営[室讀書。