為更加深刻地學(xué)習(xí)和領(lǐng)會新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神，促進(jìn)教師將新課程標(biāo)準(zhǔn)的教育理念和基本要求落實(shí)到教學(xué)當(dāng)中，2月24日下午，合肥市興海苑小學(xué)全體語文教師開展了新課標(biāo)學(xué)習(xí)的心得分享交流會。

“心中有度，腳下有路。心中有標(biāo)，教學(xué)有方。”一年級的涂麗老師為大家解讀了“學(xué)習(xí)任務(wù)群”，并結(jié)合一年級語文教學(xué)實(shí)際說明了構(gòu)建基礎(chǔ)型學(xué)習(xí)任務(wù)群的重要性；二年級的孫靜老師結(jié)合課文《“貝”的故事》，從教學(xué)實(shí)際出發(fā)，探究教學(xué)環(huán)節(jié)與新課標(biāo)的緊密聯(lián)系；三年級的丁夢佳老師分享了中段語文課堂教學(xué)的問題和可行性的有效策略，讓大家受益匪淺；四年級的王苗苗老師選取“核心素養(yǎng)”中的“文化自信”，梳理四年級下冊的課本在內(nèi)容選擇上是如何為培養(yǎng)學(xué)生文化自信服務(wù)的，進(jìn)而為教材使用提供參考；五年級的趙瑾老師對比了新舊課標(biāo)的不同，指出了新課標(biāo)的重點(diǎn)；六年級的馮銀銀老師結(jié)合學(xué)校的單元一體化作業(yè)設(shè)計(jì)，強(qiáng)調(diào)了以促進(jìn)學(xué)生核心素養(yǎng)發(fā)展設(shè)計(jì)作業(yè)的重要性，以培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和綜合學(xué)習(xí)的能力。

求木之長者，必固其根本。在教書育人的道路上學(xué)中思、思中悟、悟中行，興海苑小學(xué)全體語文老師們會繼續(xù)用新的理念提升自身素質(zhì)，用新的教育方法上好每節(jié)課，以“新課標(biāo)”為導(dǎo)向，共建新課堂，共育新未來。

圖片|王瑞蕊

文字|王苗苗