書籍能增長知識，培養(yǎng)文化修養(yǎng)，積淀文化底蘊(yùn)，有益于幼兒鍛煉思維能力，促進(jìn)幼兒多元智能發(fā)展。

隨著幼兒園閱讀活動(dòng)的不斷深入，孩子們讀書的興趣越來越濃厚。然而，在一次又一次的閱讀過程中，很多圖書會(huì)出現(xiàn)撕破或掉頁的現(xiàn)象，這時(shí)就要對圖書進(jìn)行修補(bǔ)了，以便讓圖書得到更好的保護(hù)。針對這一現(xiàn)象，12月上旬，懷遠(yuǎn)縣龍亢鎮(zhèn)黃洼幼兒園開展了修整圖書主題實(shí)踐活動(dòng)。

幼兒園王芳老師仔細(xì)地向孩子們介紹圖書的構(gòu)成：標(biāo)題、文字、圖片、出版社、價(jià)格等，以便幼兒對圖書有更加深刻、具體的了解。隨后，王老師又介紹了圖書破了可以用到的工具有剪刀、膠布、固體膠等，告訴孩子們修補(bǔ)圖書的過程中，如果圖書只是簡單地掉頁或撕破，可以用透明膠直接粘貼；如果有些書破損情況嚴(yán)重的話，可以先用彩色卡紙將其填充，再用透明膠進(jìn)行固定。

聽了老師的詳細(xì)講解以后，小朋友們開始嘗試著自己動(dòng)手修補(bǔ)圖書。他們一起動(dòng)手、動(dòng)腦，思考著掉下來的頁面應(yīng)粘在什么地方？固體膠怎么涂？透明膠怎么撕、怎么粘貼？大家分工合作，忙得不亦樂乎，破損的圖書在小朋友們的精心修補(bǔ)下又煥然一新了。

最后，圖書小衛(wèi)士們又把圖書角整理得井然有序，閱讀書籍的小朋友們在翻閱圖書的過程中也格外小心謹(jǐn)慎，就像在守護(hù)自己心愛的玩具一樣。

這次修整圖書的實(shí)踐活動(dòng)，鍛煉了小朋友們的動(dòng)手操作能力，增強(qiáng)了愛護(hù)圖書的責(zé)任感。每個(gè)孩子都化成愛護(hù)圖書小衛(wèi)士，自覺主動(dòng)地愛護(hù)班級的圖書，為他們五彩繽紛的童年，增添了一抹亮色。

（胡克強(qiáng)  王芳）