為促進(jìn)幼兒園與家庭、教師與家長(zhǎng)的密切聯(lián)系，讓每位家長(zhǎng)了解幼兒園教育理念和班級(jí)日常保教工作，交流學(xué)習(xí)科學(xué)的育兒觀念，懷遠(yuǎn)縣第三幼兒園教育集團(tuán)中大班年級(jí)組于2月22日至2月23日召開了春季學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)。

家長(zhǎng)們按時(shí)入園，有序排隊(duì)，在班級(jí)門口簽到后依次進(jìn)入活動(dòng)室。各班級(jí)教師精心準(zhǔn)備了孩子們?cè)趫@期間的一日活動(dòng)圖片、視頻，讓會(huì)前的等待時(shí)間溫馨而充實(shí)。

教師從本學(xué)期的教育目標(biāo)與重點(diǎn)出發(fā)，就如何正確引導(dǎo)孩子培養(yǎng)良好的生活常規(guī)、學(xué)習(xí)習(xí)慣等與家長(zhǎng)進(jìn)行了互動(dòng)交流。家長(zhǎng)們也紛紛發(fā)言，積極交流家庭教育經(jīng)驗(yàn)，并表達(dá)了支持幼兒園工作，配合教師和諧共育的愿望。教師認(rèn)真聽取家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作的建議，拉近了幼兒園與家長(zhǎng)間的距離，融洽了教師與家長(zhǎng)的關(guān)系。

在幼兒園的最后一學(xué)期，家長(zhǎng)們既充滿期待又帶著些許焦慮。大班教師從身心準(zhǔn)備、生活準(zhǔn)備、學(xué)習(xí)準(zhǔn)備等方面與家長(zhǎng)分享如何科學(xué)地陪伴幼兒成長(zhǎng)，與家長(zhǎng)共同探討了“幼小銜接”的重要意義與支持策略，提醒家長(zhǎng)調(diào)整自我心態(tài)，順應(yīng)幼兒發(fā)展的規(guī)律，科學(xué)對(duì)待幼小銜接問題，讓幼兒在健康、知識(shí)技能、學(xué)習(xí)能力和社會(huì)情感方面獲得持續(xù)的發(fā)展，為幼兒進(jìn)入小學(xué)的學(xué)習(xí)生活打下良好的基礎(chǔ)。

教育不是教師一個(gè)人的舞臺(tái)，而是家園溝通理念共建的過程。此次家長(zhǎng)會(huì)讓家長(zhǎng)走進(jìn)了幼兒成長(zhǎng)的天地，與教師進(jìn)行面對(duì)面的對(duì)話和溝通，促進(jìn)了家園攜手共進(jìn)，同心同行，實(shí)現(xiàn)了家園和諧共育。            （韓安妮    張  杰）