教學質(zhì)量是學校生存發(fā)展的生命線，為了加強教學管理，改進教學方法，提高教學質(zhì)量，六安路小學榮城花園分校于2022年3月17日下午舉行了2021—2022學年第一學期數(shù)學學科期末考試質(zhì)量分析會，楊永紅校長和教導處楊志惠主任帶領(lǐng)全體數(shù)學教師參會。

首先由四至六年級的年級組長分別對本年段期末試卷以及學生答卷情況做了多角度，多層次的深度分析。各組長普遍認為學生在計算、概念理解、審題、綜合解決問題等方面需要加強。

接著，楊永紅校長對所有數(shù)學教師的上一學期的辛勤和付出表示了感謝，同時也提出了以下幾點要求：

1、要切實重視和加強“雙基”教學。在教學方面，包括提取信息、運算、分析、解決問題等能力的訓練，要重視和加強對這些知識的教學和能力的培養(yǎng)，要了解學生，掌握學情，聯(lián)系學生的實際，因材施教，采用“自主、合作、探究”的學習方式，樹立新的教育教學理念，教師要幫助學生在自主探索與合作交流的過程中，真正理解和掌握基礎(chǔ)知識。

2、要加強教研教改活動，優(yōu)化課堂教學。教研是提高教學質(zhì)量的重要途徑之一。各校要把教研工作落實到實處要結(jié)合本校實際，開展專題討論，交流個人在教學某一方面的成功經(jīng)驗，互相聽課，進行評議，取長補短，共同提高。

3、注重學科特點，加強集體備課，凝聚集體力量，設(shè)計出最佳教學方案，提高課堂教學水平。數(shù)學教學質(zhì)量的提高重在基礎(chǔ)知識扎實、綜合運用能力強。

4、教師要加強學習，研究兒童的心理特征，加強實踐，循序漸進，形成知識體系，才能提高教學質(zhì)量。

5、要對學生加強學法指導，在平時教學中和輔導中要給學生科學的學習方法。如計算方法、分析方法等。

6、要教育學生養(yǎng)成良好的學習習慣，教育學生養(yǎng)成勤奮好學，刻苦鉆研，思維活躍的良好習慣。

通過這次質(zhì)量分析，讓老師們能全面深入地了解學生的學習狀況，通過出現(xiàn)的問題反思在平常教學中的不足和缺憾，從而促進今后的教育教學工作進一步提高。

杜文芳 / 文  王道菊 / 圖