為了提高園內(nèi)教師戶外游戲指導(dǎo)能力，更好開展足球特色園足球活動(dòng)，2022年3月21日合肥市長(zhǎng)江路幼兒園天成分園開展幼兒運(yùn)動(dòng)故事學(xué)習(xí)之足球游戲研討，會(huì)議由保教負(fù)責(zé)人李志睿組織，許舒蕾老師主持，教研A組教師全員參加。

教研會(huì)上半場(chǎng)，保教負(fù)責(zé)人李志睿老師帶領(lǐng)老師們學(xué)習(xí)了運(yùn)動(dòng)故事《接力折返跑》，故事從觀察與實(shí)錄、識(shí)別與分析、回應(yīng)與支持、效果與感悟等幾個(gè)方面進(jìn)行撰寫，細(xì)致地表達(dá)出了教師對(duì)幼兒運(yùn)動(dòng)觀察與思考，老師們且學(xué)且思共同探討了健康活動(dòng)中教師的角色與指導(dǎo)。這個(gè)案例讓我們感受到，教師需要科學(xué)的求證態(tài)度，我們不應(yīng)局限于運(yùn)動(dòng)能力的識(shí)別和評(píng)估，更要在觀察幼兒游戲的過程中，學(xué)會(huì)反思，跟隨孩子腳步，促進(jìn)幼兒全面和諧的發(fā)展。

教研會(huì)下半場(chǎng)，各班老師以自己班開展的足球游戲?yàn)榛A(chǔ)，相互交流、共同研討。小班許舒蕾老師以提高幼兒注意力為著力點(diǎn)，介紹了發(fā)展幼兒動(dòng)作協(xié)調(diào)性和身體平衡能力的《足球保齡球》游戲。張文靜老師介紹的《關(guān)門》游戲中幼兒手拉手，雙腿自然分開，教師用地滾球的方式傳球開始，球到腿邊的時(shí)候幼兒迅速并攏雙腿“關(guān)門”。中班陳薇老師以提高幼兒內(nèi)側(cè)傳球技術(shù)為目標(biāo)，設(shè)計(jì)了好玩的游戲《心電圖》。周艷老師將足球串聯(lián)游戲和中班《馬路上》的角色主題相結(jié)合，介紹了好玩的《紅燈停，綠燈行》游戲。大班趙倩艷老師給大家分享了《大象鼻子走》，將幼兒分為四組，幼兒出發(fā)跑到足球處，用手模仿大象鼻子，用大象的鼻子對(duì)著足球轉(zhuǎn)三圈，三圈結(jié)束之后帶著足球向前出發(fā)。腳內(nèi)側(cè)扣球繞過標(biāo)志桶，然后加速帶球，將球運(yùn)回圓圈里結(jié)束。胡圣琦老師的《躲避球》，將幼兒分為兩組，一組圍成一個(gè)圈，作為踢球人，一組隨意站在圈內(nèi)作為躲避人。游戲開始，踢球人將球踢向躲避人，躲避人需在圈內(nèi)躲避球，以免被球踢到。當(dāng)躲避人被球踢到時(shí)淘汰變?yōu)樘咔蛉?，圈?nèi)剩最后一個(gè)躲避人游戲結(jié)束。教研過程中老師們不斷學(xué)習(xí)，通過彼此之間相互學(xué)習(xí)，汲取更多的養(yǎng)分充實(shí)自己。

每一次教研都是一次思維碰撞，每一次碰撞都會(huì)有所收獲。教師們?cè)诒敬谓萄谢顒?dòng)中收獲頗豐，相信大家一定會(huì)將所學(xué)、所思、所悟落實(shí)到實(shí)踐中，更好地促進(jìn)幼兒的身心發(fā)展，讓每一個(gè)生命綻放精彩。

撰稿：胡圣琦