日前，中共望江縣文凱學(xué)校支部委員會(huì)在學(xué)校報(bào)告廳，組織召開(kāi)2022年暑期全體教職工培訓(xùn)。培訓(xùn)會(huì)開(kāi)始前，學(xué)校黨支部書(shū)記汪毅宣讀了文凱學(xué)校班子成員任職名單，并向他們頒發(fā)了任職聘書(shū)。為期三天培訓(xùn)在余海海校長(zhǎng)作表態(tài)式發(fā)言中來(lái)開(kāi)序幕，培訓(xùn)會(huì)結(jié)束時(shí)，汪毅代表學(xué)校作了總結(jié)性發(fā)言。

本次培訓(xùn)涉及語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、政治等九門(mén)基礎(chǔ)學(xué)科外，還開(kāi)設(shè)了黨建、德育、安全、教學(xué)、藝體特長(zhǎng)、應(yīng)急救護(hù)現(xiàn)等專(zhuān)題講座。

王愛(ài)平黨建工作專(zhuān)場(chǎng)

王愛(ài)平副書(shū)記以“黨建引領(lǐng)發(fā)展，實(shí)干提升質(zhì)量”為題，向與會(huì)者闡明了文凱學(xué)校在黨支部書(shū)記汪毅的帶領(lǐng)下，在努力打造“紅色文凱、愛(ài)心校園、特長(zhǎng)發(fā)展”品牌建設(shè)中所作出的努力。王副書(shū)記從簡(jiǎn)介文凱支部、為什么抓黨建、怎樣抓黨建，以及黨建引領(lǐng)下學(xué)校各項(xiàng)工作開(kāi)展情況等四個(gè)方面做了專(zhuān)題發(fā)言。

唐教授九門(mén)學(xué)科專(zhuān)場(chǎng)

為讓全體教師盡快熟悉新教材、聚焦新課程，迎接新高考，培訓(xùn)會(huì)邀請(qǐng)了樅陽(yáng)縣浮山中學(xué)正高級(jí)教師、安徽省特級(jí)教師、全國(guó)蘇步青教育獎(jiǎng)獲得者唐錄義來(lái)校做題為“新課程、新教材、新評(píng)價(jià)”《雙新課堂》主旨講座。

唐教授基于“新教材、新課程、新評(píng)價(jià)”為背景，構(gòu)建一種全新的讓大家熟悉“為什么出錯(cuò)，怎么樣改正問(wèn)題”，以及“錯(cuò)亦有情，誤中悟道”，再者利用“錯(cuò)誤資源，引導(dǎo)學(xué)生看清真像”“誤中悟”的課堂模式來(lái)解決學(xué)生中在“九門(mén)”學(xué)科中普遍存在“誤”的問(wèn)題，從而達(dá)到“悟”的效果。

王逵德育專(zhuān)場(chǎng)

王主任用自己的親身經(jīng)歷，用鮮活的事例詮釋了對(duì)“后進(jìn)生”不離不棄的愛(ài)心教育，激勵(lì)他們“想學(xué)、愛(ài)學(xué)”的愿望。從降低“起點(diǎn)”，分散“難點(diǎn)”，讓后進(jìn)生感到“能學(xué)”。在多年的班主任工作中，王逵總結(jié)的建設(shè)“龍頭”、抓好“苗頭”、轉(zhuǎn)化“后頭”的三個(gè)環(huán)節(jié)做法，以及處理“實(shí)與虛”“管與放”“嚴(yán)與寬”“堵與導(dǎo)”的四對(duì)關(guān)系，使做起班主任工作起到事半功倍的效果。

錢(qián)國(guó)文安全專(zhuān)場(chǎng)

學(xué)校安全工作是一切工作的重中之重。錢(qián)副主任用事例解讀了“沒(méi)有安全就沒(méi)有教育”，強(qiáng)調(diào)了“安全教育是學(xué)校教育的生命線(xiàn)”。

陳智勛教學(xué)專(zhuān)場(chǎng)

教學(xué)是學(xué)校實(shí)現(xiàn)教育目的的基本途徑。陳主任精心準(zhǔn)備，把實(shí)現(xiàn)教育目的基本途徑從“落實(shí)教學(xué)常規(guī)，細(xì)化以考代練”從這“兩個(gè)方面”闡明教學(xué)的常規(guī)要求、教師量化考核、學(xué)生學(xué)科成績(jī)、常規(guī)檢查、教研活動(dòng)的開(kāi)展、以考代練的背景意義和具體做法，講座具有操作性和針對(duì)性，更有實(shí)用性。

沈愛(ài)紅特長(zhǎng)生專(zhuān)場(chǎng)

沈主任全方位闡述了文凱學(xué)校為何要走特長(zhǎng)發(fā)展之路。她用具體的“低進(jìn)高出”事例，解讀了藝體特長(zhǎng)適合文凱學(xué)校的發(fā)展，甚至，已從星星之火成了燎原之勢(shì)，圓藝體本科夢(mèng)的學(xué)生越來(lái)越多。同時(shí)，她從專(zhuān)業(yè)的角度分析了特長(zhǎng)生三年來(lái)既要重視文化課的提升，又要注重專(zhuān)業(yè)課的訓(xùn)練所付出的艱辛，強(qiáng)調(diào)了堅(jiān)持“兩手抓、兩手硬”。重申了選擇藝體高考，不是走捷徑，而是讓每個(gè)學(xué)生在自己能力范圍內(nèi)能有最廣泛的未來(lái)。

徐先揚(yáng)應(yīng)急救護(hù)專(zhuān)題

文凱學(xué)校是縣紅十字會(huì)應(yīng)急救護(hù)培訓(xùn)工作站，徐先揚(yáng)老師作為紅十字會(huì)員，為大家作了專(zhuān)場(chǎng)應(yīng)急救護(hù)培訓(xùn)，從院前急救、搶救原則、心腹復(fù)蘇等，向與會(huì)者做了示范演示和精心講解。

汪毅總結(jié)專(zhuān)場(chǎng)

汪書(shū)記代表文凱學(xué)校感謝全體參與人員完成了三天的培訓(xùn)。時(shí)間雖短，但有效果，對(duì)年輕教師終身受益，并給予年輕教師希望。指出，進(jìn)門(mén)是一家人，分工不分家；出門(mén)是一把鎖，內(nèi)抓管理，外樹(shù)形象，要樹(shù)立“校興我榮，校衰我恥”的大局意識(shí)，要相互支持，互相理解?；ハ喟荩ハ鄬W(xué)習(xí)。

汪書(shū)記還表示：“三天培訓(xùn)，我自始至終參加了，我也是來(lái)充電的，生命不息，學(xué)習(xí)不止，生命一分鐘，奮斗六十秒。為自己而學(xué)，為傳承而學(xué)?！?/p>

唐教授講的“三新”很具有時(shí)代性和學(xué)科前沿性，各老師要深度學(xué)習(xí)。唐教授說(shuō)以后要取消高考考試大綱，這從某種意義上講高考出題會(huì)有大改革，作為高中教師要時(shí)刻掌握新動(dòng)向，要多動(dòng)腦筋。

王逵主任主講的“有一種愛(ài)叫不放棄”這是“愛(ài)”字當(dāng)先，是符合文凱辦學(xué)初衷。

錢(qián)國(guó)文講的“沒(méi)有安全就沒(méi)有教育”，話(huà)語(yǔ)中導(dǎo)出了安全的重要性，有案例、有提示、告訴在座的安全是生命線(xiàn)，安全教育須警鐘長(zhǎng)鳴。

陳智勛講的“以考代練”現(xiàn)在已經(jīng)成為文凱的一大特色，緊抓常規(guī)，以考代練，嚴(yán)格考生，以練促學(xué)，提升質(zhì)量，以學(xué)提能。強(qiáng)調(diào)了學(xué)校安全是生命線(xiàn)，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生存線(xiàn)。要想學(xué)校能夠繼續(xù)生存下去，唯一的做法，就是不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。

沈愛(ài)紅主講的特長(zhǎng)發(fā)展，彰顯了人無(wú)全才，人人有才，取長(zhǎng)補(bǔ)短，因材施教，讓不同層次的學(xué)生都能成人成才的辦學(xué)初衷。文凱2023年“純文、純理”高考一定要有新目標(biāo)、新突破，要為20年校慶總結(jié)送上賀禮。

總結(jié)會(huì)上，汪書(shū)記還就學(xué)?！八娘L(fēng)”建設(shè)作了強(qiáng)調(diào)，認(rèn)為良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、教風(fēng)、校風(fēng)是一種無(wú)形的力量，具有強(qiáng)有力的導(dǎo)向作用和規(guī)范作用，必須加以完善。不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng)，樹(shù)立良好的師表形象。

最后，汪書(shū)記對(duì)大家作了承諾，當(dāng)好老班長(zhǎng)，守住一顆心；當(dāng)好一個(gè)勤勞務(wù)實(shí)的老班長(zhǎng)，把心扎在文凱的老班長(zhǎng)，扛著責(zé)任，帶著希望的老班長(zhǎng)，讓大家有幸福感的老班長(zhǎng)；守住一顆心，守住一顆辦學(xué)的信心，守住辦學(xué)的赤膽忠心，守住一顆職業(yè)道德的良心。

培訓(xùn)會(huì)期間，學(xué)校黨支部書(shū)記與校長(zhǎng)；校長(zhǎng)與教師、各部門(mén)負(fù)責(zé)人，分別簽訂了《師德師風(fēng)》《各部門(mén)管理職責(zé)》《班級(jí)管理》等協(xié)議書(shū)。

培訓(xùn)會(huì)上還有六名教師代表新入職教師、班主任做了發(fā)言。

（朱潤(rùn)茍）