2022年9月27日下午，合肥市教育局裝備電教中心主任郭佐銘、廬陽區(qū)教體局電教館館長閆如成、合肥市五一小學(xué)副校長范衛(wèi)星三位專家蒞臨合肥市廬陽實驗幼兒園教育集團(tuán)四里河畔園指導(dǎo)市級課題研究工作，廬陽實驗幼兒園教育集團(tuán)園長王曉文及課題組全體成員參加了此次研討活動。

專家們認(rèn)真聽取了課題組成員張婷老師關(guān)于市級課題的中期報告總結(jié)陳述，張婷老師從課題研究目標(biāo)及研究內(nèi)容、研究思路、研究過程與園所具體實施策略和課題研究成果、后期工作思路等方面進(jìn)行了詳細(xì)的闡述。

合肥市教育局裝備電教中心主任郭佐銘對園所課題研究工作的有序開展給予了肯定，強(qiáng)調(diào)了園所可結(jié)合《中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升2.0》推進(jìn)工作同步開展課題研究工作，同時也對中期報告中需要調(diào)整之處提出了寶貴的建議。郭佐銘提出，在開展課題研究的同時要關(guān)注到研究目標(biāo)的達(dá)成度和實踐成果，以關(guān)注如何提煉出策略為落腳點開展課題研究，同時也要關(guān)注課題成果的表述方式，在保證條理性的基礎(chǔ)上梳理出課題研究成果。

廬陽區(qū)教體局電教館館長閆如成強(qiáng)調(diào)了園所開展課題研究工作的重要意義，同時也對課題報告中的目標(biāo)調(diào)整、成果總結(jié)完整度提出了相應(yīng)的建議，強(qiáng)調(diào)了課題研究內(nèi)容要體現(xiàn)出研究性，并在充分融合園所實際、挖掘已有成果經(jīng)驗的基礎(chǔ)上按照研究計劃穩(wěn)步推進(jìn)。

合肥市五一小學(xué)副校長范衛(wèi)星說到課題研究要做到以成果為導(dǎo)向開展，并要做到未雨綢繆、穩(wěn)扎穩(wěn)打，在課題中期報告中要做到研究成果有數(shù)量和質(zhì)量的體現(xiàn)。此外，課題研究的策略要能體現(xiàn)出針對性，在找準(zhǔn)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力所存在問題的基礎(chǔ)上開展研究工作。

在各位專家針對課題中期報告進(jìn)行專業(yè)點評后，課題組成員紛紛表示收獲頗豐、獲益匪淺，對課題研究的推進(jìn)和系統(tǒng)化也有了更清晰的思考。

合肥市廬陽實驗幼兒園園長王曉文在總結(jié)講話中對在座專家的細(xì)致點評表示感謝，專家們從不同角度對課題提出的寶貴的意見，為課題今后的研究指明了方向。王園長提出，課題研究要做到腳踏實地、穩(wěn)步推進(jìn)，園所將根據(jù)專家意見再次對課題進(jìn)行梳理，教師們也將不斷秉承著好學(xué)的態(tài)度加強(qiáng)專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，完善課題研究過程，在實踐中將課題研究推向更深層次的發(fā)展。

本次專家入園指導(dǎo)課題工作的開展，促進(jìn)幼兒園課題研究思路更加清晰，目標(biāo)更加明確。在今后的研究中，廬實幼四里河畔園將繼續(xù)立足于園本實際不斷完善研究方案，深耕理論研究，以課題研究引領(lǐng)教師專業(yè)發(fā)展，促進(jìn)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力的提升，提高教師教育教學(xué)質(zhì)量。

撰稿：舒靜靜      

攝影：孫茜茜