在“減負提質(zhì)”的大環(huán)境下，為充分調(diào)動學(xué)生們的學(xué)習(xí)熱情，培養(yǎng)學(xué)生語言表達的能力，激發(fā)學(xué)生深入研究的興趣，更好地實現(xiàn)數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)目標(biāo)，合肥市長江路第二小學(xué)橡樹灣校區(qū)五（2）班開展了以“說解題思路 提數(shù)學(xué)素養(yǎng)”為主題的數(shù)學(xué)講題大賽活動。
“學(xué)數(shù)學(xué)不如做數(shù)學(xué)，做數(shù)學(xué)不如說數(shù)學(xué)”。參加本次講題比賽的同學(xué)們在崔璇老師的指導(dǎo)下自備講題內(nèi)容，通過“現(xiàn)場講解+PPT展示”的形式，從“講題意、講思路、講解法、講技能”等維度進行題目講解，講題限時5分鐘。
此次比賽，同學(xué)們自制邀請卡，鄭重邀請了吳廣知校長、數(shù)學(xué)教研組長劉亞東、熊燕老師、備課組長邵云老師作為教師評委，并且選出了鐘子晨、楊思源等四名同學(xué)作為學(xué)生評委，力求做到公平公正公開。比賽中，一個個小選手變成落落大方的小老師，條理清晰、思維靈活，用簡潔的語言闡述了自己對數(shù)學(xué)獨有的見解，展示了良好的綜合素質(zhì)。經(jīng)過緊張又激烈的角逐和評委老師們的評判，一個個優(yōu)秀的“數(shù)學(xué)小講師”脫穎而出。
讓思維被聽見，讓素養(yǎng)被看見。講題大賽背后承載著對學(xué)生的邏輯思維、語言組織、表達能力等方面的考驗，通過此次講題大賽，不僅鍛煉了學(xué)生的邏輯思維能力、表達能力和解決問題能力，還培養(yǎng)了學(xué)生對數(shù)學(xué)的濃厚興趣。奮楫揚帆正當(dāng)時，五（2）班的學(xué)子們，會繼續(xù)將數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)作為探索世界的一把鑰匙，以不竭的動力砥礪前行。
撰稿：鄭益苗
攝影：數(shù)學(xué)組老師
