教師只有不斷提升自己，才能不斷給養(yǎng)學(xué)生。寒假已至，教師們?cè)诩倨诜潘缮硇牡耐瑫r(shí)也不忘自我提升。2023年1月11日合肥市馬崗實(shí)驗(yàn)小學(xué)數(shù)學(xué)組全體教師參加了“影響 理想——新活力 新教育 新教師 新征程”“華應(yīng)龍”名師培養(yǎng)基地匯報(bào)線上交流活動(dòng)。

華應(yīng)龍工作室的六位老師依次分享近半年的學(xué)習(xí)心得，他們都結(jié)合了自身感受和經(jīng)歷，隨后華應(yīng)龍老師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，突出多閱讀、堅(jiān)持閱讀；多寫作、堅(jiān)持寫作，每位教師要有自己的目標(biāo)并付諸實(shí)踐，華應(yīng)龍對(duì)老師的要求與馬崗實(shí)驗(yàn)小學(xué)對(duì)老師們的要求不謀而合，讓數(shù)學(xué)老師們有了目標(biāo)和方向。

華應(yīng)龍老師提出的“三不一慢”，從多方面對(duì)老師提出要求：不尋求捷徑：別人指示方向，路還是要自己走；不求速成：好東西都要慢慢煎熬，持之以恒定能智慧；不輕言棄：暫時(shí)沒采納的意見，并不一定就不對(duì)；慢慢悟道：酸甜苦辣各具真味，樂亦在其中矣。

陸勤芬在活動(dòng)結(jié)束后總結(jié)：教研不是高而遠(yuǎn)，可以是小目標(biāo)，小高度，徐行漸至。路雖遠(yuǎn)，行則將至；事雖難，做則必成！

圖 文：楊孟寒