為深入理解和掌握幼兒園數(shù)學(xué)領(lǐng)域核心經(jīng)驗(yàn)，探索有效支持和促進(jìn)幼兒主動(dòng)建構(gòu)數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn)的方法策略，進(jìn)一步落實(shí)課程游戲化精神，2023年2月22日，合肥市雙崗幼兒園教育集團(tuán)悅城分園開(kāi)展了“研數(shù)學(xué)核心經(jīng)驗(yàn)，促兒童數(shù)學(xué)發(fā)展”教研活動(dòng)。

本次教研中，儲(chǔ)璨老師對(duì)“數(shù)符號(hào)”的核心經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行了詳細(xì)的闡述，讓老師們清楚地了解了“數(shù)符號(hào)”的概念，通過(guò)舉例清晰地介紹了數(shù)字在幼兒生活中有多種用途，讓教師們直觀地了解到不同年齡階段數(shù)概念發(fā)展的特點(diǎn)。接著，林曉潔老師對(duì)“數(shù)運(yùn)算”的概念進(jìn)行了細(xì)致地梳理，并結(jié)合多個(gè)案例向老師們?cè)敿?xì)地介紹了兒童“數(shù)運(yùn)算”各年齡段與之對(duì)應(yīng)的數(shù)學(xué)活動(dòng)，從而進(jìn)行了深度分析。最后，高潔老師通過(guò)提問(wèn)的方式帶老師了解了“量的比較”的核心經(jīng)驗(yàn)，并就兒童發(fā)展軌跡與特點(diǎn)、支持性策略與活動(dòng)提示作了重要講解。通過(guò)三位老師對(duì)數(shù)學(xué)核心經(jīng)驗(yàn)的解讀與分享，老師更加有信心能帶給孩子們更多有意義又不缺乏趣味的活動(dòng)。

在本次研討活動(dòng)中，老師們學(xué)思結(jié)合，潛心教研實(shí)際問(wèn)題，加深了老師們對(duì)數(shù)學(xué)的理解，改變了對(duì)數(shù)學(xué)教育的認(rèn)識(shí)，成為有準(zhǔn)備的教育工作者。

文字：儲(chǔ)璨

圖片：呂雯茜