為進(jìn)一步提升教師課堂教學(xué)能力，深入開(kāi)展“教研員聯(lián)系學(xué)校”活動(dòng)，切實(shí)落實(shí)精準(zhǔn)教研，3月13日上午，瑤海區(qū)小學(xué)語(yǔ)文教研員鄭玉茹老師赴結(jié)對(duì)校合肥市行知小學(xué)，執(zhí)教三年級(jí)下冊(cè)《花鐘》一課，與三（4）班的孩子們共同呈現(xiàn)了一節(jié)精彩的課例。

上課伊始，鄭老師首先通過(guò)鼓勵(lì)、肯定的談話，拉近了與學(xué)生之間的距離。在鄭老師親切的引導(dǎo)下，孩子們踴躍發(fā)言、妙語(yǔ)連珠。課堂上，鄭老師緊扣單元語(yǔ)文要素和人文主題，圍繞著“不同的植物為什么開(kāi)花的時(shí)間不同”這一核心問(wèn)題，深入挖掘文本，讓學(xué)生在多形式閱讀、多角度思考、多維度表達(dá)中感受到自然界的奇妙，更領(lǐng)會(huì)到了祖國(guó)語(yǔ)言文字的博大精深。

課后，鄭老師與行知小學(xué)的教研、備課組長(zhǎng)就本節(jié)課進(jìn)行了交流研討，對(duì)字詞教學(xué)、過(guò)渡語(yǔ)等課堂細(xì)節(jié)進(jìn)一步改進(jìn)，并對(duì)學(xué)校正在進(jìn)行的語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)提出建議。

“扎根一線，立己達(dá)人”，長(zhǎng)期以來(lái)，鄭玉茹老師對(duì)于語(yǔ)文教學(xué)的熱愛(ài)和研究精神感召著老師們、激勵(lì)著老師們，身體力行，發(fā)揮了教研員對(duì)于一線教師的榜樣引領(lǐng)作用。