在烈日炎炎的夏日，扇子活動(dòng)可以結(jié)合生活切身感受，可以讓同學(xué)們動(dòng)起手制作扇子用于生活中。同學(xué)們?yōu)榱私獠煌庑蔚纳茸雍瓦@些扇子組成方式，掌握制作扇子的步驟。一(12)班顏值爆表隊(duì)的同學(xué)們，展開了一系列的學(xué)習(xí)活動(dòng)。

活動(dòng)第一項(xiàng)：扇子的歷史

中國傳統(tǒng)扇文化有著深厚的文化底蘊(yùn)，是中華民族文化的一個(gè)集成部分。在中國傳統(tǒng)社會(huì)，扇子與民眾的日常生活息息相關(guān)。通過網(wǎng)上查閱、與家人同學(xué)交流、查資料與訪問等方式進(jìn)行實(shí)踐學(xué)習(xí)，同學(xué)們認(rèn)識(shí)到了扇子的發(fā)展歷史、種類以及多樣用途等，了解扇子歷史背景和相關(guān)知識(shí)，感受中華民族古老的扇文化。

活動(dòng)第二項(xiàng)：扇子的裝飾與制作步驟

列入國家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄的制扇技藝有江蘇蘇州檀香扇、浙江杭州王星記扇子、重慶榮昌折扇、四川自貢龔扇、廣東新會(huì)葵扇、湖州羽毛扇，日本則有檜扇、蝙蝠扇。

扇子主要材料是：竹、木、紙、象牙、玳瑁、翡翠、飛禽翎毛，其它棕櫚葉、檳榔葉、麥稈、蒲草等也能編成或制成各種千姿百態(tài)的日用工藝扇、造型優(yōu)美，構(gòu)造精致，經(jīng)能工巧匠精心鏤、雕、燙、鉆或名人揮毫題詩作畫，使扇子藝術(shù)身價(jià)百倍。

活動(dòng)第三項(xiàng)：扇子的制作

紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。手搖一把折扇，清風(fēng)徐徐而來，該是多么愜意。自己親手制作漂亮的折扇送給父母、朋友作為夏日禮物，漂亮的手工扇不僅能夠在炎炎夏日中清涼一“夏”，同時(shí)又能秀出自己的與眾不同，制作扇子的過程中體驗(yàn)中國制扇的傳承工藝。

制作扇子的方法也可創(chuàng)新，裝飾扇子時(shí)可以結(jié)合自己喜歡的文化古詩，繪畫，手工等自己喜歡的審美方式進(jìn)行裝飾創(chuàng)作。同學(xué)們首先分享了自己想要做的扇子的類型，最終通過討論確定了扇子裝飾主題：扇面四季主題畫，每位同學(xué)可以根據(jù)小組主題制作屬于自己的獨(dú)一無二的扇子，同學(xué)們紛紛開動(dòng)腦筋，一個(gè)個(gè)自己動(dòng)手做出了心儀的扇子。

活動(dòng)第四項(xiàng)：展示表演

當(dāng)同學(xué)們都制作完畢后，召開了小組“扇子文化”展示會(huì)啟動(dòng)儀式，通過不同的形式，來展示和介紹自己作品。最后，同學(xué)們紛紛拿上自制的扇子，來了一段扇子舞走秀。

引風(fēng)生手里，藏扇入懷中。在此次的項(xiàng)目化學(xué)習(xí)中，同學(xué)們學(xué)習(xí)到了許多新知識(shí)，以自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，通過調(diào)查、研究、分析、交流，了解扇文化，并通過實(shí)踐活動(dòng)，掌握審美和日常生活所需的手工技能，并體驗(yàn)和領(lǐng)略傳統(tǒng)文化的魅力。同時(shí)也收獲了喜悅、快樂，極大地提高了學(xué)習(xí)、生活的興趣！

撰稿：謝夢(mèng)妮   黃耀媽媽

攝影：黃耀媽媽