關于它的名字：涼友、搖風、、仁風、便面、屏面、圓輕、翣（shà）；關于它的成語：扇枕溫被、扇火止沸、舞衫歌扇、傳風扇火、羽扇綸巾；關于它的謎語：“有風不動無風動，不動無風動有風” ……你們知道“它”是誰嗎？

童真入扇，知扇至美，通過這次的項目化學習，一（七）中隊的小伙伴們在扇子的趣味歷史中快樂徜徉，各項目化小組成員積極組團學習、討論、整理、研究并每個人都動手制作了一把心儀的扇子，大家跟著他們一起來揭秘吧！

探秘扇源

中國是世界上最早使用扇子的國家，也是“制扇大國”，中國很早就有了扇市和扇莊，在17世紀的時候，中國扇還遠銷國外。扇子在中國已有三千多年歷史，它最初的用途并不是用來納涼的，而是一種禮儀工具，是用來為王公貴族遮蔽風塵彰顯權威的，如今，扇子從地位和權力的象征逐漸轉變成為納涼、娛樂、欣賞等生活用品和工藝品。小小的一把扇子里匯集了編織、雕刻、書畫、刺繡等工藝技巧，依據(jù)各自的用材和用途又分為羽毛扇、雉扇、團扇、絹宮扇、泥金扇、黑紙扇、檀香扇等等，目前列入國家級非物質文化遺產名錄的制扇技藝有江蘇蘇州檀香扇、 浙江杭州王星記扇子、重慶榮昌折扇、四川自貢龔扇、廣東新會葵扇 、湖州羽毛扇。所以扇子不僅是一件物品，更是中華民族文化發(fā)展和社會進步的一個憑證。

與扇結緣

通過小組項目化學習體驗，激起了孩子們對扇子的好奇心，點燃了孩子們動手的熱情和創(chuàng)意，拿起剪刀和畫筆，他們都是動手小達人。

知扇向善 至美童年

雖然社會在發(fā)展，扇子的功能在演變，但是扇文化已在清源學子的心中生根發(fā)芽，扇子之“扇”與“善”諧音，寓意“善良”“善行”，折扇展開過程象征著一個人心胸的博大、海納百川的胸懷，折扇合攏的過程正如一個團隊包容共濟的合作精神。拿起自己親手制作的各式各樣的扇子，孩子們自信地展示，快樂地分享、興奮地交流，愿每個孩子都能在接下來的學習生活中，常常拿起心中的扇子，靜心學習、善良勇敢！

撰稿：程琳老師  胡安朵家長       

攝影：滿天星小隊成員家長