為進一步提升“家校共育”實效，深入了解學生在家庭中的學習、生活等方面的情況，切實做好學生心理健康的預(yù)防和干預(yù)工作，近日，合肥市淮合花園小學的班主任和科任老師開始秋季開學前的家訪活動。老師們克服重重困難，采取“電話預(yù)約、逐個登門”的方法，一家一戶去家訪，了解孩子的家庭情況，和家長共同交流探討孩子的教育問題。
家訪中，老師們鼓勵孩子多參加活動，促進良好性格形成；指導(dǎo)家長利用業(yè)余時間督促孩子養(yǎng)成良好習慣；全面了解學生及家庭情況，為新學期教育教學工作打下基礎(chǔ)。
同時，老師們也感受到了家長們的極大熱情，每到一個家庭，都能看到家長一張張熱情的笑臉，都能在輕松的氛圍中和家長進行親切的交流。為配合老師們的家訪，很多家長特意向單位請假、調(diào)班并表示會積極配合老師的工作。家長的熱情也溫暖著老師們的心,讓老師們家訪的腳步更堅實、更有力。
暑期家訪拉近了教師與家長的距離，讓孩子感受到了老師的關(guān)愛，讓家長感受到了學校的溫暖。家訪也讓教師重新審視自己的責任，感受到作為教師的職業(yè)幸福。
圖文 ：各班主任 邵研
美編 |：吳婷婷
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