“雙減”背景下，課改的內(nèi)容、形式、方法也朝著縱深發(fā)展。新版《義務教育課程標準》的頒布，為教師們回答了“培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人”這一新時代命題的標準答案。為切實貫徹學習《義務教育課程標準(2022年版)》的新要求，將新課標的教育理念和基本要求落實到課堂教學中，近日，桐城市文昌教育集團校文昌初中組織開展新版《義務教育課程標準》集體學習暨研討交流活動。全校七個學科教研組長和部分教師代表參加會議。

會議先由分管副校長劉明球從理念改變、思路改變和行動改變?nèi)齻€方面帶領學習新課標的核心內(nèi)容，闡釋新課標的精神實質(zhì)，同時結(jié)合具體課例說明如何在教學設計中踐行新課標理念，希望老師們在教學中不斷研讀新課標，把新課標讀“薄”，再讀“厚”。

隨后各學科組長和教師代表們踴躍發(fā)言，圍繞所任教學科的課程標準進行深度研討：有的提出要進一步更新觀念，用新課標理論審視思考，要在研讀課標、吃透教材、設計教學、把握學生特點的基礎上，從大格局、大問題上進行大單元備課；有的認為在新形勢下要提高教學質(zhì)量，必須注重學生良好學習習慣的養(yǎng)成，挖掘其自身內(nèi)驅(qū)力，向課堂要效率，優(yōu)化作業(yè)設計，做到有針對性、選擇性，嘗試分層作業(yè)管理；有的建議重視核心素養(yǎng)培養(yǎng)，加大對體藝、勞動實踐等社團活動內(nèi)容的拓展力度，讓“五育”真正得到自主、可持續(xù)發(fā)展。

最后集團校校長兼文昌初中執(zhí)行校長戴福高總結(jié)，強調(diào)要辦好人民滿意學校，就必須扎實推進“雙減”，牢樹新課標意識、質(zhì)量意識、大局意識和宗旨意識，深化課堂改革，改進教學方法，形成良好教風學風，確保學生減負，教學增效，學校提質(zhì)。

“水本無華，相撞而生漣漪；石本無火，相擊而生靈光?！北敬螌W習暨研討交流會，讓教師們不僅認識了新課標下觀念改變的重要意義及備課、上課、作業(yè)革新的勢在必行，還分享到彼此的經(jīng)驗智慧，砥礪自己用心打磨日常教學，努力提升專業(yè)素養(yǎng)，用新的奮斗建功新時代。（周曉樂）