草長(zhǎng)鶯飛，春色滿園。老樹長(zhǎng)出了新葉，花兒開始盛放，鳥兒在歌唱。在這樣溫暖而美麗的季節(jié)，合肥一六八新店花園陶沖湖校區(qū)一年級(jí)的同學(xué)們正在用“數(shù)”描述著生活，用“數(shù)”的方式培育他們心中那萌發(fā)的“數(shù)感”。

為進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱情和興趣，營(yíng)造學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的良好氛圍，感受數(shù)在日常生活中的簡(jiǎn)單應(yīng)用，學(xué)習(xí)與他人合作交流，獲得積極的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情感，2023年3月17日，一年級(jí)的數(shù)學(xué)老師們基于教材要求，本著發(fā)展的原則，設(shè)計(jì)了一次《我們認(rèn)識(shí)的數(shù)》綜合與實(shí)踐活動(dòng)。

同學(xué)們先是在教室里用100以內(nèi)的數(shù)說出一句話，以此幫助學(xué)生了解數(shù)在不同情境中的現(xiàn)實(shí)意義，培養(yǎng)數(shù)的應(yīng)用意識(shí)，以及從數(shù)的角度觀察和表示日常生活現(xiàn)象的能力。同時(shí)布置了孩子們回家了解家庭成員年齡的小任務(wù)，以此推進(jìn)家庭的親子關(guān)系并及時(shí)教育孩子們尊敬長(zhǎng)輩，熱愛生活。

緊接著，孩子們?cè)诮淌依镞M(jìn)行“猜一猜”的活動(dòng)。先抓一把蠶豆猜猜有多少粒？再根據(jù)日常經(jīng)驗(yàn)推測(cè)同樣抓一把花生米或黃豆，可能抓多少粒。最后老師們布置了讓孩子們周末在課堂外進(jìn)行驗(yàn)證的活動(dòng)。著名教育理論家蘇霍姆林斯基曾說：“兒童的智慧在他的手指尖上。特別是對(duì)于小學(xué)階段的學(xué)生，只有親身體驗(yàn)數(shù)學(xué)知識(shí)的推理過程，才能達(dá)到真正的理解與掌握?！边@一活動(dòng)很好地促進(jìn)了孩子們的數(shù)感與估算意識(shí)的發(fā)展。

最后，教師們帶著孩子們走出教室，去校園里看一看，找一找，數(shù)一數(shù)。交流中，孩子們獲得了許多與數(shù)有關(guān)的經(jīng)驗(yàn)，冰冷的數(shù)字背后蘊(yùn)含著有趣而有豐富的生活信息。

本次數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生“數(shù)”說著生活，“數(shù)”出了精彩。不僅鞏固了數(shù)學(xué)知識(shí)，激發(fā)了學(xué)習(xí)興趣，營(yíng)造了良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)氛圍，更點(diǎn)燃了孩子們用“數(shù)”描述生活的熱情。相信這可貴的熱情將引領(lǐng)一六八學(xué)子進(jìn)行更有趣的數(shù)學(xué)探索，在數(shù)學(xué)的“海洋”里遨游。

文/賀欣欣  圖/一年級(jí)數(shù)學(xué)組